Tartalom

• Lépések
• tippek
• figyelmeztetések

Az autista gyermekeket gyakran túlzottan stimulálják olyan dolgok, mint érintések, hangok és fények. Meglepődhetnek és csalódottak lehetnek váratlan események, például a rutin változásai is. Mivel az autizmussal élők számára nehézségekbe ütközhet tapasztalataik megértése vagy közlése, végeredményben olyan tantrumokat adhatnak, amelyek érzelmekkel járnak. Ezeknek a támadásoknak köszönhetően üvölthetnek, küzdenek, megsemmisíthetik mások tulajdonságait, vagy akár erőszakosan reagálhatnak. Az autista gyermekeket gyakran izgatják, ezért fontos, hogy szüleik tudják, hogyan kell megnyugtatni őket. Minden fiatal egyedülálló; tehát különféle technikákkal derítse ki, melyek a leghatékonyabbak gyermekének.

Lépések

1. módszer a 3-ból: Az érzelmi rohamok elkerülése és kezelése

1. 

   
   
   Tudja meg, mi okozta a hozzáférést. A probléma okának ismerete segíthet abban, hogy gyermeke tartózkodjon attól, ami feldühíti őket. Ez fontos a gyermek nyugtatásához. Vegye figyelembe, és próbálja meg felismerni bizonyos viselkedések katalizátorait. Ha ön (szülő vagy gondviselő) tisztában van ezzel a katalizátorral, akkor elkerülheti azt.
   • Jegyzettömb segítségével rögzítse gyermeke általános katalizátorait; ez segít elkerülni a hozzáférést. Fontolja meg egy mobilalkalmazás használatát is a regisztrációhoz.
   • Az autizmussal élő gyermekek hozzáférésének néhány általános katalizátora a következők: a normál rutin változásai vagy problémái, túlzott stimuláció, frusztráció és kommunikációs nehézségek.
   • Az érzelmi rohamok különböznek a "tantrumsól". Ezek célszerűek, mint egy provokáció, és leállnak, amikor a felnőtt beadja; ezek viszont akkor fordulnak elő, amikor egy autista ember annyira stresszes lesz, hogy elveszíti az irányítást. Ilyenkor tehetetlennek érzi magát, és nem is kapja meg azt, amit akar.

2. 

   
   
   Maradjon egy meghatározott rutinnál. Ha konkrét elkötelezettségei és feladatai vannak, a gyermek képes megjósolni, hogy mi fog történni, és így nyugodt maradni.
   • Az illusztrált naplók segíthetnek gyermekének a napi vagy heti rutin megjelenítésében.
   • Ha tudja, hogy a rutin egy bizonyos napon megváltozik, szánjon időt gyermekének felkészítésére. Előtte beszéljen vele, és egyértelműen és türelmesen jelentsen ilyen változásokat.
   • Ha gyermekét új környezetbe vezette, akkor ezt a legjobb akkor tenni, ha kevésbé van stimuláció - olyan helyen, ahol kevés a zaj vagy kevesebb ember.

3. 

   
   
   Kommunikáljon világosan a gyermekével. A verbális kommunikáció sok autista gyermek számára csalódást okoz. Beszéljen türelmesen és tisztelettel, és jó iránti szándékával.
   • Kerülje a kiabálást vagy az agresszív hangot; ez súlyosbíthatja a válságot.
   • Ha gyermeke nehézségekbe ütközik a szavakkal, használjon fényképeket, képeket és az augmentációs és alternatív kommunikáció egyéb formáit (AAC).
   • Ne feledje, hogy a kommunikáció kétirányú utca. Mindig hallgassa meg, amit gyermeke mond, és világossá tegye, hogy tiszteletben tartja és értékeli véleményét. Tegyen fel kérdéseket, ha szüksége van tisztázásra a frusztrációk elkerülése érdekében.

4. 

   Vigyázzon a gyermekre, ha úgy gondolja, hogy a probléma oka érzelmi / pszichológiai. Ha gyermeke ideges, megpróbálhatja felhívni a figyelmüket, hogy megnyugtassa. Használja lelkesen gyermeke kedvenc játékait, vagy nézze meg a videót, és hallgassa meg a kedvelt zenét. Ha lehetséges, vonja be a gyermek sajátos érdekeit.
   • A zavarások nem mindig működnek. Például, ha nővéreinek kérdéseket tesz fel az általa megőrzött kövek gyűjtésével kapcsolatban, elvonhatja őt az influenzalelőzés félelmétől, de ez nem segít, ha a probléma az az érzés, amelyet a ruhája visel a tested (mintha lábmosó hangyák sétálnának a bőrén, vagy valami hasonló).
   • Amikor a gyermek nyugodtan visszatér, beszéljen vele arról, hogy mi okozta ösztönzést vagy dühöt korábban. Kérdezd meg, mi történt, és próbálj vele együtt megkeresni a baleset újbóli elkerülésének módját.

5. 

   Változtassa meg a gyermeket körülvevő környezetet. Gyermeke ingerülhet, mert túlérzékeny és túlzottan stimulált. Amikor ez megtörténik, vigye más helyre, vagy végezze el a környezet változtatásait (például a hangos hangok kikapcsolása érdekében) a hatások csökkentése érdekében.
   • Például: ha gyermeke nem szereti a fénycsöveket, akkor jobb, ha olyan környezetbe vitte őket, ahol vannak alternatív világítási források, mint hogy kényszerítse őket a probléma kezelésére.
   • Ha a csecsemő olyan környezetben van, amelyet nem lehet megváltoztatni, akkor tegyen óvintézkedéseket. Például: adjon gyermekének napszemüveget (a fény túlérzékenységének elkerülése érdekében) vagy fejhallgatót (a hang tompításához), ha nyilvános helyen tartózkodik. Gondoljon más óvintézkedésekre gyermekével együtt.

6. 

   Adj gyermekének egy kis helyet. Időnként a gyerekeknek csak időre van szükségük, hogy felkészülhessenek a társadalmi interakció folytatására. Próbálja meg hagyni, hogy a kicsit üljön egy ideig, hogy megnyugodjon (lehetőleg egy korlátozott érzékszervi bejutású területen).
   • A biztonság prioritása. Soha ne hagyjon egy kis gyermeket egyedül és felügyelet nélkül, vagy bezárva a ház egyik szobájában. Tegye biztonságos helyre, ahonnan kijönhet, ha akar.

7. 

   Az érzelmek lezárulása után beszélje meg gyermekével. Forduljon hozzá, hogy próbáljon megoldást találni: a kicsi hibáztatása vagy megbüntetése helyett beszéljen vele arról, hogy miként lehetne megakadályozni ezt a problémát, és jobban kezelni a stresszt. Próbálj meg beszélni:
   • Amit a gyermek gondol, okozta a hozzáférést (türelmesen hallgassa meg).
   • Hogyan lehet elkerülni a hasonló helyzeteket a jövőben?
   • Hatékonyabb stratégiák a probléma kezelésére (egy ideig elmennek, számolnak egy bizonyos számot, mély lélegzetet vesznek, távozási engedélyt kérnek stb.).
   • Menekülési terv a jövőbeli hozzáférés megszüntetésére.

2. módszer a 3-ból: A gyermek megnyugtatása mélynyomásos gyakorlatokkal

1. 

   Végezzen mély nyomás gyakorlatokat a gyermekkel. Az autista gyermekek más érzékszervi tapasztalatokkal rendelkeznek, mint a közös fejlõdésû gyermekek, ami stresszes és akár fájdalmas is lehet. Az izmokra gyakorolt ​​mély nyomás megnyugtathatja őket.
   • Próbálja meg a kicsit egy szűk takaróval burkolózni, vagy tegyen rá több fedelet. Ezen szövetek súlya megnyugtató nyomást idéz elő. Ne takarja el a gyermek arcát - mivel ez károsíthatja a légzését.
   • Különböző eszközöket hozhat létre vagy vásárolhat az interneten az ilyen típusú nyomás gyakorlására. Takarók, játékok, mellények és nehéz párnák remek lehetőségek.

2. 

   Adjon gyermekének egy mély nyomású masszázst. Ez a stratégia kiváló formája a szülők és gyermekek közötti interakciónak, mivel megerősítheti kötelékeiket. Helyezze a kicsit a lábai közé. Helyezze a kezét a vállára, és nyomjon rá. Ezután lassan mozgassa őket a karok körül.
   • Ha nem kényelmesek, kérjen tippeket masszázs terapeutaktól vagy más kezétől képzett személytől.

3. 

   Próbáljon nyomást alkalmazni párna vagy párna segítségével. Helyezze a gyermeket puha felületre fekve vagy ülve, és használjon egy ilyen típusú második tárgyat lassan és pulzáló módon a gyermek csomagtartására, karjaira és lábaira.
   • Soha ne takarja el a gyermek arcát - az megfojthatja a gyermeket.

3/3 módszer: A gyermek megnyugtatása vestibuláris stimulációs gyakorlatokkal

1. 

   Tudja meg, hogyan működik a vestibularis stimulációs gyakorlatok. A vestibularis készülék hozzájárul az egyensúlyhoz és a térbeli orientáció érzéséhez. Néhány speciális mozgás (például a gyermek ringatása) segít megnyugtatni a nyugalmat.
   • Az ismétlődő mozgások megnyugtatják és segítik a gyermeket a fizikai érzésükre összpontosítva.

2. 

   Raszteld a gyereket oda-vissza. Helyezze rá egy lengőt, és óvatosan nyomja meg. Állítsa be a mozgás sebességét, gyorsítsa fel vagy lassítsa le, amíg a kicsi visszanyeri nyugalmát. Ha úgy tűnik, hogy a stratégia súlyosbítja a problémát, akkor hagyja abba.
   • Ha lehetséges, a hintát beltérbe szerelje be, hogy a lehető legtöbbet hozhassa ki a technikából. Tehát akkor is használhatja, ha kívül esik.
   • Egyes gyermekek maguk tudnak lengni. Ebben az esetben, javasol gyermekének, hogy játsszon az objektummal.

3. 

   Forgassa el a gyermeket egy székre. Ez egy újabb vestibuláris stimulációs gyakorlat, amely véget vethet az érzelmek rohamának - elvonhatja a kicsi figyelmét a katalizátortól és átirányítja saját fizikai érzetére.
   • Irodai székek a legjobb megoldások, mivel könnyen forognak.
   • Győződjön meg arról, hogy a gyermek szilárdan ül, és forgassa lassan a széket, hogy ne sértse meg a gyermeket.
   • Egyes gyermekek inkább nyitva tartják a szemüket; mások bezárják őket.

tippek

• Beszéljen nyugodtan és békés hangon.
• Megértsék és kezeljék a saját csalódásaikat, hogy ne kerüljék ki gyermekeikre.
• Mindig beszéljen a tanárokkal és a gyermekéért felelős más felnőttekkel, hogy mindenki következetesen bánjon veled.

figyelmeztetések

• Ha attól tart, hogy gyermeke sérülhet vagy megsérülhet egy másik személy, vagy ha fullad és nem tudja, mit kell tennie, kérjen segítséget egy másik felelős felnőtttől.
• Nyugodtan forduljon gyermekéhez, ha izgatott vagy dolgokat dob ​​az emberekbe - különben csapdába eshet, és véletlenül bánthat téged.