Tartalom

• Lépések
• tippek

Sokféle esettanulmány létezik. Az esettanulmánynak többféle felhasználása van - lehet akadémiai célokra, vagy bizonyítékot szolgáltathat valamire vonatkozóan. Körülbelül négyféle esettanulmány létezik: szemléltető (események leírása), feltáró (vizsgálati), halmozódó (kollektív információk és összehasonlítások) és kritikus (egy adott témát vizsgál meg, feltüntetve az okokat és következményeket). Miután megismertük az esettanulmány-instrukciók különféle típusait és stílusait, valamint az egyes célok alkalmazhatóságát, van néhány lépés, amelyek zökkenőmentesvé teszik az írás folyamatát, biztosítva egy egységes tanulmány kidolgozását és eredményeit, amelyek felhasználhatók bizonyítani valamit vagy szemléltetni az eredményeket.

Lépések

1. módszer a 4-ből: Az első lépések

1. 

   
   
   Határozza meg, hogy az esettanulmány típusa, kialakítása vagy stílusa melyik a legmegfelelőbb a közönség számára. A vállalatok választhatnak szemléltető tanulmányokat annak bemutatására, hogy az ügyfél mit tett; az iskolák, oktatók és hallgatók kumulatív vagy kritikus esettanulmányokat választhatnak. A rendészeti tisztviselők bizonyítékokat szolgáltathatnak feltáró (nyomozási) vizsgálatokkal.
   • Az esettanulmány célja egy helyzet vagy „eset” mélyreható elemzése, amely érdekes információkat tár fel a dolgok osztályozásával kapcsolatban. Üzleti hallgatók számára egy esettanulmány egy adott társaságot érinthet; a politológia területén a hallgató tanulmányt folytathat egy adott országgal vagy a kormányokkal / közigazgatásokkal kapcsolatban. Esettanulmányok írhatók egyénekről - például az olvasást megtanuló gyermekekről - szervezetekről és adminisztratív gyakorlatukról, vagy egy tudományos számítógépes program vagy eljárás alkalmazhatóságának eredményeiről a probléma megoldására. Határ a csillagos ég.

2. 

   
   
   Határozza meg esettanulmányának tárgyát. A szög kiválasztása után meg kell határoznia, hogy melyik témára a vizsgálat vonatkozik, és hol fog sor kerülni (az eset mezője). Gondoljon az osztályban tárgyalt vagy az olvasás során észlelt problémákra.
   • Keresse meg a könyvtár és az internet keresését, hogy többet megtudjon az adott problémáról. Miután azonosította a problémát, olvassa el a könyveken, újságokban, folyóiratokban, naplókban stb. Mindent, amennyit csak tudsz, készítsen jegyzeteket, és ne felejtsen el felírni az összes forrást, hogy később idézhesse őket.

3. 

   
   
   Keressen közzétett esettanulmányokat, amelyek témája megegyezik vagy hasonló a kívánthoz. Beszéljen tanáraival, látogasson el a könyvtárakra, szörfözjön az interneten, amíg a fenék elalszik. Nem akarja folytatni a felmérések megismétlését, miután befejezte őket.
   • Tudja meg, mit írt már korábban, és olvassa el a tanulmányi területéről szóló fontos cikkeket. Miután ezt megtette, felfedezheti, hogy létezik egy létező probléma, amely megoldást igényel, vagy felfedezhet egy érdekes ötletet, amely működhet (vagy nem működik) a tanulmányi területén.
   • Tekintse át az esettanulmányokat, amelyek hasonlóak a választott stílushoz, hogy megértsék az összetételt és a formátumot.

2. módszer a 4-ből: Felkészülés az interjúkra

1. 

   Válassza ki az interjúban résztvevőket az esettanulmány megtestesítéséhez. Érdekes lehetőségek egy adott kutatási terület szakértői vagy az ügyfelek, akik csatlakoztak egy adott szolgáltatáshoz / eszközhöz, amely megfelel az Ön tanulmányának.
   • Interjú a tájékozott emberekkel. Nem kell, hogy a szakterületen legyenek, hanem közvetlenül és aktívan részt kell venniük.
   • Határozza meg, hogy interjút készít-e egyénnel vagy egyének csoportjával, hogy példákat szolgáltasson az esettanulmányhoz. Hasznos lehet a résztvevőket csoportokba csoportosítani, és kollektív módon támogatni a reflexiót. Ha a tanulmány személyes vagy orvosi témára összpontosít, akkor a legjobb, ha személyes interjúkat készít.
   • Minél több információt gyűjtsön az interjúalanyokról annak érdekében, hogy olyan interjúk és tevékenységek alakuljanak ki, amelyek eredményeként a tanulmányhoz a legkedvezőbb információkat kapják.

2. 

   Készítsen egy listát a kérdésekről, és döntse el, hogyan fogja folytatni a tanulmányt. Interjúkban és csoportos tevékenységekben meg lehet valósítani; személyes interjúk; vagy telefonos interjúk. Még az e-mail is lehet választás.
   • Ha interjúkat készít az emberekkel, kérdezze meg őket, amelyek segítenek megérteni véleményüket. Például: Hogy érzel ezzel kapcsolatban? Mit lehet mondani a terület (vagy helyzet) fejlődéséről? Mit gondol, mi lehet más, ha van valami, amit meg kell változtatni? Előfordulhat, hogy olyan kérdéseket kell feltennie, amelyek olyan tényeket eredményeznek, amelyek nem állnak rendelkezésre a cikkekben - tegye munkáját célszerűvé és másképp.

3. 

   Interjúkat készítsen a terület szakértőivel (egy cég könyvelési adminisztrátoraival, ügyfelekkel, alkalmazható eszközök és szolgáltatások segítségével, stb.)).
   • Győződjön meg arról, hogy minden informátora tudja az Ön céljait. Teljes körű tájékoztatást kell kapniuk (és bizonyos esetekben bizonyos dokumentumokat alá kell írni). A kérdéseinek megfelelőnek és nem ellentmondásosnak kell lenniük.

3/4 módszer: Adatok beszerzése

1. 

   Interjúk készítése. Tegyen fel ugyanazokat vagy hasonló kérdéseket az összes érintett témához, hogy megbizonyosodjon arról, hogy ugyanazon témáról vagy szolgáltatásáról eltérő perspektívak vannak-e.
   • További információt kap, ha olyan kérdést tesz fel, amely nem engedélyezi a „igen” vagy „nem” választ. Az a vágy, hogy az a személy mondjon el mindent, amit tud és gondol - még akkor is, ha nem mindig ismeri a tárgy véleményét a kérdés előtt. Engedélyezze átfogó válaszokat kérdéseire.
   • Kérjen adatokat és anyagokat a tantárgyaktól, ha alkalmazható, hogy hitelessé tegye az eredményeit és a jövőbeli bemutatóit. Az ügyfelek statisztikákat szolgáltatnak egy új eszköz vagy termék használatáról, a résztvevők pedig fényképeket és idézeteket nyújthatnak be, amelyek bizonyítékot szolgáltatnak a nyilvánosság számára a tanulmány megtestesítése érdekében.

2. 

   Gyűjtse és elemezze az összes alkalmazandó adatot, ideértve a dokumentumokat, az archivált felvételeket, a megfigyeléseket és a műtermékeket. Az összes adatot egy helyen gyűjtse össze, hogy az esettanulmány megírásakor könnyű hozzáférést biztosítson az információkhoz és az anyagokhoz.
   • Nem tartalmazhat mindent. Ezért gondolni kell az anyagának kiválasztására. Távolítsa el a többleteket és rendezzen mindent úgy, hogy az eset helyzete érthető legyen az olvasók számára. Mielőtt ezt megtenné, össze kell gyűjtenie az összes információt és elemeznie kell a folyamatot.

3. 

   Fogalmazza meg egy vagy két mondatban a problémát. Az adatok olvasása közben gondold át, hogyan tudják az eredményeket egyfajta tézisbejegyzésben feltüntetni. Mely témák vettek napvilágra, milyen minták merültek fel?
   • Ez lehetővé teszi, hogy a legfontosabb anyagokra összpontosítson. Ön köteles olyan információkat kapni, amelyeket fel kell venni, de periférián. Szervezze meg anyagát, hogy tükrözze ezt.

4/4 módszer: A papír írása

1. 

   Készítse el és írja meg esettanulmányát a kutatási, interjú- és elemzési folyamatok során összegyűjtött adatok felhasználásával. Helyezzen legalább négy részt az esettanulmányába: bevezetés; olyan információk bemutatása, amelyek megmutatják a tanulmány létrehozásának okát; az eredmények bemutatása; és egy következtetés, amely világosan bemutatja az összes adatot és hivatkozást.
   • A bevezetésnek el kell készítenie a munkát. Egy detektív történetben a bűncselekmény korán bekövetkezik, és a nyomozónak információt kell gyűjtenie az eset elbeszélése során történő megoldására. Egy esetben először kérdést készít. Megadhatna egy interjúalany ajánlatát.
   • A probléma megjelenése után adja hozzá az összes szükséges háttérinformációt. Adja meg a tanulmányi területre vonatkozó információkat; hol vagy ki csinálta; ami jó mintává teszi egy nagyobb csoportot; és mi teszi különlegessé. Helyezzen bele fényképeket vagy videókat, amelyek javíthatják munkáját, hogy meggyőző és személyre szabott legyen.
   • Miután az olvasó megszerezte a probléma megértéséhez szükséges összes tudást, mutassa be az adatokat. Adjon meg vevői árajánlatokat és adatokat (százalékok, díjak és megállapítások), ha lehetséges, hogy személyes kapcsolatot és nagyobb hitelességet biztosítson a bemutatott esethez. Mutassa be az olvasónak, mit tanulott az interjúiban a tanulmányi terület problémájáról. Mutassa be, hogyan fejlődtek a felfedezések, és milyen megoldásokat javasoltak és / vagy kipróbáltak. Mutassa be azoknak az érzéseit és gondolatait, akik a helyszínen dolgoznak, vagy meglátogatják azt. Lehet, hogy további számításokat vagy kutatásokat kell végeznie az állítások megerősítése érdekében.
   • A záró bekezdésnek össze kell vonnia az összes lehetséges megoldást, anélkül hogy az ügyet önmagában megoldná. Tud néhány utalást tenni az interjúalanyokra és a lehetséges megoldásokkal kapcsolatos gondolataikra, miközben lehetőséget kínál az olvasónak, hogy más választ adjon. Nyugodtan hagyja a kérdést az olvasónak, és arra kényszeríti, hogy gondolja magát. Ha jó esetet írtál, akkor elegendő információval rendelkezik a helyzet megértéséhez, jó vitákat generálva.

2. 

   Adjon hozzá hivatkozásokat és függelékeket (ha vannak). Mint minden más felméréshez, ismerje meg forrásait. Nekik hiteles információkat gyűjtöttek. Adjon hozzá minden olyan információt, amely a tanulmányhoz kapcsolódik, de amely megszakította volna a munka folyamatát.
   • Lehet, hogy vannak olyan kifejezések, amelyeket más kultúrák számára nehéz megérteni. Ebben az esetben tegye őket a függelékbe vagy a Megjegyzés az oktatónak.

3. 

   Adatok hozzáadása és törlése. Ahogy a munka formálódik, észreveszi, hogy ez elég váratlanná válik. Ha ez megtörténik, szükséges lehet az információk hozzáadása és törlése. Előfordulhat, hogy a korábban releváns információk már nem relevánsak. És fordítva.
   • Nézze át tanulmányát szakaszról szakaszra, de egésze is. Minden adatnak a helyén kell lennie, így a munka körbe kerül. Ha nem találja a megfelelő helyet egy adott kifejezésre, akkor tegye azt a függelékbe.

4. 

   Szerkessze és tekintse át munkáját. Most, hogy a felmérést megfogalmazták, végezzen gyors áttekintést. Mint mindig, helyes a nyelvtan, a helyesírás és az írásjelek. Tartsa szemmel a munka folyékonyságát és átmeneteit. Minden hatékonyan van kiosztva és megírva?
   • Kérjen meg valakit, hogy vizsgálja felül a munkát. Az agyad nem veszi észre hibákat, miután ugyanazt a munkát több mint százszor elemezte. Egy másik szempárt észlelhet, hogy áttört vagy zavaros tartalom van.

tippek

• Kérje meg a résztvevőket, hogy nevüket és információikat forrásként használják, és védjék az anonimitást, ha akarják.
• Ha számos esettanulmányt készít több közös téma felhasználása céljából, használjon egységes mintát és / vagy modelleket.
• Kérjen engedélyt a résztvevőkkel való kapcsolatfelvételre a munka kidolgozása során. Előfordulhat, hogy további adatokra van szükség az adatok elemzésekor.
• Az interjúk gazdagítása érdekében feltétlenül hozzon létre széles választ igénylő kérdéseket.