Tartalom

• Lépések

A limerique egy rövid és komikus vers, amely gyakran obszcén és abszurd témákkal foglalkozik. Ezeknek a szövegeknek a írása és elolvasása nagyon szórakoztató, és mosolyog mindenki arcára. Ehhez ötletbörze ötleteket készíthet - hamarosan rabja lesz a fején átmenő rímeknek.

Lépések

1. és 4. rész: Ötletek gondolkodása

1. 

   Gondolj egy szórakoztató vagy vicces eseményre. A legtöbb limerikus ember ostoba és akár nevetséges helyzetekről vagy pillanatokról beszél. Gondolj valamire ilyenre, ami veled történt.
   • Például: gondoljon valami viccesre, ami történt a születésnapi partiján vagy a kutyájával való séta során.

2. 

   
   
   Használd a nevedet a limerique témájaként. Gondolj az első versre, mint "A lányt Ananak hívták". Akkor képzelje el az abszurd vagy ostoba dolgokat, amelyek történhetnek az emberrel.
   • Például: kezdje egy olyan feltevéssel, mint "A lányt Ananak hívták, és sár pocsolya alá esett ...".

3. 

   Beszélj a városodról vagy országodról a versben. Gondolj egy olyan helyre, ahol utazni szeretne. Kezdje a „Rio Verde kisvárosában” vagy „A gyönyörű Spanyolországban nevezett országban” szavakkal.

4. 

   
   
   Gondolj egy „Mi lenne, ha...? érdekes. Képzeljen el valami fantasztikus vagy ostoba dolgot, például: "Mi lenne, ha a tehén repül?" vagy "Mi lenne, ha medvessé válnék?" Ezután gondoljon rá, mit mondhatna erről a történetről, és fedezze fel a limerickben.
   • Például: kezdje a "Mi lenne, ha medve lettem?" és fedezze fel, milyen lenne járni, enni és gondolkodni úgy, mint az állat.

5. 

   
   
   Olvassa el a limeriák példáit. Keressen klasszikus és modern példákat versekre a gyűjteményekben és az interneten. Olvassa el hangosan, hogy megértse a szövegek ritmust és rímét. Végezzen Google-keresést.

2. rész: 4: A mész alakjának megtanulása

1. 

   Hozzon létre egy AABBA rímrendszert. A limericknek öt vers van. Az első, a második és az ötödik rím, amelyek az "A" rímet képezik. A „B” betű létrehozásához rímelje fel a harmadik és a negyedik verset. Mindkét rímnek különböznie kell. Kövesse az alábbi ábrát:
   • 1. vers: Rhyme A.
   • 2. vers: Rhyme A.
   • 3. vers: Rhyme B.
   • 4. vers: Rhyme B.
   • 5. vers: Rhyme A.

2. 

   Kövesse a szótagot. A rímelés mellett a versnek egy szótagot kell követnie, amelyben az első, a második és az ötödik vers nyolc vagy kilenc szótagot tartalmaz, a harmadik és a negyedik öt vagy hat szótagot tartalmaz. Néz:
   • 1. vers: Nyolc vagy kilenc szótag.
   • 2. vers: Nyolc vagy kilenc szótag.
   • 3. vers: Öt vagy hat szótag.
   • 4. vers: Öt vagy hat szótag.
   • 5. vers: Nyolc vagy kilenc szótag.

3. 

   Kövessen egy mutatót. A limerikus mutató a feszített szótagok száma az egyes versekben. A határérték követi a 3., 3., 2., 2., 3. mutatót. A „da” kifejezést a nem hangsúlyozott szótagokhoz, a „DUM” kifejezést pedig a feszített hangmérnökökhez is használhatja. Mondja hangosan ezeket a kifejezéseket, amikor verset ír, hogy megnézze, hogy minden helyes-e. Néz:
   • 1. vers: Három hangsúlyozott szótag (DUM da da DUM da DUM-tól).
   • 2. vers: Három hangsúlyozott szótag (DUM da da DUM da DUM-tól).
   • 3. vers: Két hangsúlyos szótag (DUM-ról DUM-ig).
   • 4. vers: Két hangsúlyos szótag (DUM-ról DUM-ra).
   • 5. vers: Három hangsúlyozott szótag (DUM da da DUM da DUM-tól).

3. és 4. rész: Limerick vázlat készítése

1. 

   Mondja el, hogy ki a főszereplő az első versben. A limerique első versének világossá kell tennie, ki a vers. Ehhez beszéljünk a főszereplő neméről vagy nevére, a nyolc vagy kilenc szótag módszerének követése mellett.
   • Például: Tatiana Belinky egyik érvének első verse a "Furiosa, a boszorkány Xister ...".
   • Vannak más példái is, például: "Amikor egy régi púpot látsz ..."

2. 

   Használjon egyszólamú szavakat, amelyek rímolnak. Gondoljon olyan kérdésekre, amelyek kapcsolódnak a témához vagy a főszereplőhöz, és amelyek megkönnyítik a szótagok számolását.
   • Például: kezdje a „Marcos volt egy gyerek befogadva” kifejezéssel, és gondolkodjon úgy, hogy a felni felvegye, például “nehéz”, “kiöblített” stb. Ezután gondoljon a narratívára e szavak alapján.

3. 

   Mutassa be a főszereplőt, aki valami vicces vagy furcsa dolgot csinál. Használjon olyan erős igéket, amelyek közvetlenséget és cselekedetet érzékelnek, hogy az olvasó nevetjen.
   • Például: A Xister boszorkány limerikében, Tatiana Belinky, a második vers a "Helyezze az átok a varázsló Clisterére" vers.
   • A régi halom feletti limerik példáján, amelyet szintén Belinky készített, a második vers „féregfilé sütése”.

4. 

   Adj akadályt vagy problémát a főszereplőnek. A harmadik és a negyedik versben a főszereplőnek olyan problémával vagy akadálytal kell szembenéznie, mint valaki más, állat vagy baleset. Gondolj valamire, ami furcsanak vagy akár kissé nevetségesnek tűnik.
   • Például: a Xister boszorkány limerikében átokra ösztönzi a beöntést: "Hagyja, hogy fogai esjenek / hátulról és elölről".
   • Pedro Antônio de Oliveira limmerikájában a versek a következők: „Piririt adott nekem / szinte meghalok”.

5. 

   Végezze el a limerick felbontását. Az utolsó versnek meg kell oldania a helyzetet. Lehet, hogy a főszereplőnek epipánia van, és döntést hoz, vagy valami vicces vagy nevetséges dolgot csinál, hogy megszabaduljon tőle.
   • Például: a féreg filéjén található limerique utolsó verse: "Nem gondolja, hogy jobb-e a denbe menni?" A vers azzal ér véget, hogy a karakter „tanácsot” kap egy másiktól.
   • Nem minden limerique végződik felbontással. Egyesek csak ideiglenes következtetést hoznak a történetre.

4. és 4. rész: A Limerick áttekintése

1. 

   Olvassa el hangosan a limerick-t. Adja meg a helyes intonációt a hangsúlyozott szótagoknak, és hangosabban mondja el őket, mint a többiek. Időközben a kezét is tapsolhatja, hogy megnézze, hogy minden rendben van-e.
   • Nézze meg, hogy a limerique megfelel-e a hagyományos rímszórendszernek, és végezze el a szükséges módosításokat.
   • Ellenőrizze a nyelvtani, helyesírási és írásjelek hibáit.

2. 

   Olvassa el másoknak a limerick-t. Kérdezze meg barátait, kollégáit vagy rokonjait, hogy olvassa el a verset, és adjon visszajelzést. Kérdezd meg tőlük, hogy szerintük a szöveg jól folyik-e, és a rímeket a megfelelő helyekre hozza-e - és nézd meg, nevetnek-e a versről (ami jó jel).
   • Fogadja el mások konstruktiv kritikáját.

3. 

   Adjon nevet a felső határnak. A legtöbb költő az első verset címeként használja, például Belinky Tatiana „Furiosa, a boszorkány Xister” címét. Tegye a vers elé.
   • Címként használhatja a „Limerique” -t vagy a főszereplő nevét is (például „Sabrina the táncos”).