Tartalom

• Lépések
• Tippek
• Figyelmeztetések
• Szükséges anyagok

Az iskola és a tudományos élet során sok hosszú és bonyolult anyagot kell elolvasnia. Néha nagyon örülünk a segítségnek, ha szépirodalmi művet olvasunk az irodalomórához, vagy életrajzot a történelemórához, igaz? A hatékonyabb és eredményesebb olvasás elsajátításához egy szervezett stratégia jegyzeteléssel segít megérteni, megjegyezni és élvezni az élményt.

Lépések

3 rész 1: Felkészülés az aktív olvasásra

1. 

   Keressen egy csendes és békés helyet. A figyelemelterelés - beleértve a mobiltelefonokat, a televíziókat és a számítógépeket - lassíthatja az olvasást és ronthatja az összpontosítást. Vannak, akik inkább a teljes csendet, míg mások háttérzajjal rendelkező környezetet keresnek, például fehér zajokat. Válassza ki a legjobb lehetőséget a koncentráció maximalizálásához.
   • Vigyen könyveket és jegyzeteket a kiválasztott helyre. Tartson mindent rendben, hogy ne pazarolja az idejét semmire.
   • Válasszon kényelmes széket vagy olvasási helyzetet, de ügyeljen arra, hogy ne olyan helyet válasszon, ahol elaludhat.
   • Ne gondold, hogy egyszerre több dologra is képes vagy. Az olvasás és a tévézés nem fog menni. A "többfeladatos" képesség a mítosz. Annak érdekében, hogy a lehető legtöbbet hozza ki az olvasásból, kizárólag a könyvre koncentráljon.

2. 

   
   
   Értékelje a tanár vagy a tanácsadó utasításait. Meg kell érteni az olvasás célját annak érdekében, hogy koncentráljuk azt a feltett kérdéseknek megfelelően. Az ilyen fókusz fenntartása szintén segít jobban megérteni a könyvet és hatékonyabb jegyzeteket készíteni.
   • Ha esszét kértek az olvasásból, értse meg teljesen a mű állítását.
   • Ha kérdésekre kell válaszolnia, alaposan olvassa el őket, és az osztályban készült feljegyzések segítségével tisztázza mindazt, amit esetleg hiányzott az olvasás során.

3. 

   
   
   Elolvasás előtt végezze el a könyv előzetes elemzését. Így jobban megismerheti az írás témáját és szervezését. Ha már a kezdetektől ismeri a könyv tárgyát, akkor minden bizonnyal képes lesz hatékony jegyzeteket készíteni.
   • Olvassa el a könyv borítóját és hátlapját. Ha lehetséges, olvassa el a füleket is, hogy információkat találjon a szerzőről.
   • Olvassa el a tartalomjegyzéket a könyv tárgyával és szervezésével kapcsolatos részletesebb információkért. Hasonlítsa össze a kurzus tanulmányi programjával, hogy megtudja a fejezetek vagy szakaszok olvasási sorrendjét.
   • Olvassa el a bevezetőt és az első fejezetet, hogy képet kapjon a szerző stílusáról, és további információkat gyűjthessen a fontos vagy a könyv témáiról

4. 

   
   
   Írj egy kicsit az előző elemzésről. A reflexió segít abban, hogy magabiztosabban értse meg a könyvet, és segít összpontosítani. Ezenkívül jobban megjegyezheti a könyv anyagát, mivel hivatkozni fog arra, amit meg kell tanulnia.
   • Mit tanult a témáról és a szerzőről?
   • A könyv időrendekbe van rendezve? Szakdolgozatok gyűjteménye?
   • Hogyan segít a könyv a munka elvégzésében?
   • Hogyan fog jegyzetelni?

5. 

   Kérdezze meg a könyv vagy tárgy előzetes ismereteit. Ha megtudja, mit tud már a témáról, segíthet megérteni a könyvet, és aktívabbá és gyorsabbá teheti az olvasást.
   • Mi a könyv témája? Mit tudok már róla?
   • Miért vette fel a tanácsadó a könyvet a félévi olvasmányokra?

6. 

   Tudja meg, mit a ti az olvasás célja. Akkor is el kell gondolkodnia, hogy miért olvassa el a könyvet, még akkor is, ha olvasás után nem végez munkát. Értékelje céljait a szöveg jobb megértése és a stratégiák meghatározása érdekében. Adja hozzá az előző elemzés elmélkedésében talált célt.
   • Általában a szépirodalmi műveket olvassuk, hogy konkrét információkat találjunk, vagy áttekintést kapjunk egy témáról vagy koncepcióról.
   • Szépirodalmi műveket olvasunk, hogy élvezzük a jó történeteket és kövessük a szereplők fejlődését. Az irodalomtudomány során a könyv egészében tematikus változásokat és növekedést is megfigyelhetünk. Néha az olvasás arra törekszik, hogy azonosítsa a szerző stílusait és nyelvi döntéseit.
   • Kérdezd meg magadtól: "Mit akarok megtanulni, és milyen kétségeim vannak a témával kapcsolatban?".

7. 

   Elemezze saját kontextusát. Tisztában kell lenni azzal, hogy a személyes tapasztalat befolyásolja a történelem, a szavak és a témák megértését. Ismerje fel, hogy olvasási kontextusa eltérhet attól a kontextustól, amelyben a mű íródott.
   • Jegyezze fel a könyv eredeti kiadásának dátumát és a származási országot, hogy képet kapjon a szerző történelmi kontextusáról.
   • Elemezze a könyv tárgyát, és írja meg saját véleményét róla. Néha el kell engedni az érzéseket, hogy a munkát racionális és tudományos módon elemezzük.
   • Ne feledje, hogy a szerző más perspektívával rendelkezhet, mint Ön. Az elképzelés az, hogy megértsék az ő nézőpontját, de személyes válasz is legyen az anyagra.

8. 

   Olvassa el a tanár által javasolt további anyagokat. Ez lehetővé teszi, hogy a szerző szándéka szerint olvassa el a könyvet, és ne ragadjon bele a saját perspektívájába. Ezenkívül képes lesz megérteni a könyvben bemutatott események és ötletek jelentését.
   • Kérdezd meg magadtól: "Mi a szerző célja ennek megírásában? Mi a célközönség? Mi a kritikai perspektívája a témával kapcsolatban?"

9. 

   Készülj fel a jegyzetelésre. A szöveg aktív olvasása és a jegyzetelés megkönnyíti az anyag megértését, koncentrálását és memorizálását. Ahelyett, hogy az egész téma megértésére és emlékezetére várna, találjon ki egy módszert, amellyel rögzítheti válaszait olvasás közben.
   • Néhány diák szívesen jegyzetel a könyvek peremén, ráadásul aláhúzza bizonyos szövegrészeit. Ha jobban tetszik egy ilyen módszer, ne felejtse el később megtisztítani a jegyzeteket és a megjelölt részeket.
   • Készítsen szervezeti diagramot a tanár javaslata vagy olvasási célja alapján. Tartalmazza a fejezetek összefoglalóinak sorait, a tantárgy részleteiért, a megtalált témák a kérdések és válaszok számára. Vegyen fel jegyzeteket a diagramba olvasás közben.

2/3 rész: Olvasás megértés és memorizálás céljából

1. 

   Olvassa el és tartson szüneteket, hogy ellenőrizze megértését. Használja az előzetes elemzést és a tanár javaslatát az olvasási idő megszervezésének legjobb módjának meghatározásához. Elolvashat egy meghatározott ideig, vagy feloszthatja az olvasást fejezet vagy cél szerint.
   • Általában hosszabb ideig olvasható szépirodalmi művek, az elbeszélés típusa miatt.
   • A szépirodalom kicsit nagyobb koncentrációt igényel az olvasás céljára. Nem szükséges sorrendben elolvasni egy értekezésgyűjteményt. Ehelyett olvassa el azoknak a tantárgyaknak megfelelően, amelyek a munkája szempontjából a legfontosabbak.

2. 

   Időről időre álljon meg, hogy megjegyezze az imént olvasottak részleteit. Ha szinte mindenre emlékszel, az olvasás üteme jó. Ellenkező esetben álljon meg gyakrabban, és próbálkozzon újra.
   • Amint a memorizálás javul, növelje újra az olvasási időt. Minél többet gyakorolsz, annál jobb lesz a megértésed és a memorizálás. Idővel ügyesebb olvasó lesz belőled.
   • Új munkamenet megkezdése előtt próbáljon meg emlékezni az előzőekre. Minél többet gyakorolja a készségeket, annál jobb lesz a koncentrációja és a memorizálása.

3. 

   Állítsa be az olvasási sebességet. Minden könyvtípus más és más sebességet igényel a megértéshez. Az egyszerűbb szövegek, például a regények, gyorsabban olvashatók, mint a tudományos esszék. Tanulmányok szerint azonban a túl lassú haladás ronthatja a nehéz anyagok megértését.
   • Mozgassa mindig a szemét, és maradjon fókuszált vonalzóval vagy ujjbegyeivel a szöveg "aláhúzásához".
   • Gyakran álljon meg, hogy ellenőrizze, megérti-e az olvasottakat, és növeli önbizalmát a sebesség növekedésével.

4. 

   Foglalja össze az olvasottakat. Amikor megáll, hogy ellenőrizze megértését, írja le az imént olvasott szakasz fő gondolatait. Amikor a könyv elkészült, az ötletek listája a munka vázlataként fog működni, amelyet aztán felhasználhatnak az anyag memorizálására, valamint felkészülésre a tesztekre és a dolgozatokra.
   • Ha általában a könyv margójára ír, akkor szánjon egy percet arra, hogy tisztán átnézze a jegyzeteket, akár noteszgépben, akár számítógépen, akár mobiltelefonos alkalmazásban.
   • Készítsen listát a témákról vagy témákról, és jegyzeteljen a megtanult részletekről. Az összefoglalók csak fő gondolatokat és érveket tartalmazhatnak; a tantárgyak felsorolásának olyan tényeket és ötleteket kell bemutatnia, amelyek támogatás a fő érvek. Adja hozzá a listát a szervezeti diagramhoz.

5. 

   Keressen a szótárban fontos vagy ismeretlen szavakat. Hasznosak lehetnek disszertáció írásakor vagy vizsgán. Másolja át őket egy listába, és őrizze meg őket a definícióval és egy hivatkozással.

6. 

   Tegyen fel kérdéseket, és tegye papírra. A tanárok megkérdezik a diákokat, hogy meghatározzák az olvasott szövegek megértését, és hogy akadémiai és személyes módon vegyék őket figyelembe. Ha kérdéseket tesz fel olvasás közben, akkor jobban megjegyzi és megérti az információkat. Ezenkívül képes lesz elemezni és alaposabban megvitatni őket.
   • Ha jegyzeteket készít magában a könyvben, írja be a kérdéseket az egyes bekezdések mellé, és tegye egyértelművé a választott jegyzetrendszeren vagy szervezeti ábrán.
   • Amikor abbahagyja az imént olvasottak áttekintését, tekintse át az előző szakaszok kérdéseit, és próbálja meg megválaszolni őket az új olvasat alapján.
   • Ha a mű ismeretterjesztő és a fejezetekben címsorok és alcímek találhatók, akkor a címsorokat kérdésekké alakítsa, amelyek megválaszolása közben olvasható.

7. 

   Írja meg a fejezet összefoglalását a saját szavaival. Használja az összefoglalóban tett megjegyzéseket, de tartsa röviden. Koncentráljon a fő ötletekre, hogy áttekintést kapjon a szövegről, és összekapcsolja az ötleteket a fejezetek között.
   • Ha egy közvetlen idézet a szövegből válaszol a kérdésre, gondosan másolja át a szöveget, és idézze meg az oldalszámot.
   • Ha szeretné, akkor átfogalmazhatja és idézheti az ötleteket is.

8. 

   Jegyezze fel a talált ötletmintákat. Vegyen papírra - külön szakaszban - képeket, témákat, ötleteket és terminológiákat, amelyek értelmesek és megismétlődnek a könyvben. Ezután lehetőség van a dolgozat témakörökben történő kidolgozására. Ezenkívül az ilyen minták azonosítása elősegíti a munka kritikai elemzését.
   • Fontosnak tűnő, ismétlődő vagy valamilyen módon kihívást jelentő részeket jelölj "X" -nel. Jegyezzen fel az oldalon vagy a diagramon a reakciójának megfelelően.
   • Minden olvasási ülés végén térjen vissza az elolvasott szakaszokhoz, és olvassa el őket újra a jegyzetekkel együtt. Kérdezd meg magadtól: "Milyen mintát látok itt? Úgy tűnik, mit ért a szerző a témákkal kapcsolatban?"
   • Írjon válaszokat az eredeti jegyzetek mellé. A közvetlen idézetek hozzáadásakor magyarázza el, miért érdekesek vagy fontosak.

9. 

   Beszéljen egy osztálytársával a könyvről. Az összegyűjtött információkra adott válaszok megosztása segít megjegyezni őket. Ezenkívül a kolléga kijavíthatja az esetleges félreértelmezéseket. Együtt aktívan gondolkodhat a könyv ötletein és témáin.
   • Ellenőrizze az elkészített összesítéseket és részletes megjegyzéseket, hogy ne felejtsen el semmit.
   • Beszélje meg a megtalált mintákat, és dolgozza ki a levont következtetéseket.
   • Vegyétek el egymástól a kételyeket, mind a könyvben, mind a fejlesztendő munkában.

3 rész 3: Az olvasás tükrözése

1. 

   Foglalja össze az összes összefoglalót. Olvassa el újra a jegyzeteket és az ötletlistát, és készítsen egy teljes összefoglalót a könyvről, legfeljebb egy oldalon. Az írás elengedhetetlen a könyv megértéséhez és az anyag áttekintéséhez. A könyv fő gondolatainak szintézise a saját szavai révén fejlettebb megértést fog eredményezni a könyvről.
   • Részletes összefoglalók túl sok végül elvonhatja a figyelmét a központi pontról.
   • Egy regény összefoglalásakor használja a "kezdet-középső vég" struktúrát.

2. 

   Vázlat részletes jegyzetek. Adjon részleteket és közvetlen idézeteket a munka fő gondolatainak ismertetéséhez a vázlatban. Az ötlet a könyv felépítésének azonosítása és a témák megértésének támogatása.
   • Használjon teljes mondatokat a fő ötletekhez, és rövid mondatokat a részletekhez.
   • Kiegyensúlyozza a kialakítást úgy, hogy ugyanannyi altémát tartalmaz minden fő témához.
   • Tekintse át a szervezeti diagramot, hogy ötleteket találjon a tantárgyak és altémák rendszerezéséhez.

3. 

   Keresse meg a kapcsolatot a könyv és a többi olvasata között. A megértés elősegítése mellett a művek összehasonlítása lehetővé teszi, hogy ugyanazon témákban különböző perspektívákat tárjon fel. A vélemények közötti ellentétek nagyon érdekesek és megvilágítóak.
   • Kérdezd meg magadtól: "Hogyan viszonyul a szerző stílusa a témában vagy ugyanabban a műfajban szereplő más könyvekhez?"
   • Kérdezd meg magadtól: "Mit tanultam, ami eltérhet a többi könyvben található információktól vagy perspektíváktól?"

4. 

   Ha nem szépirodalmi művet olvas, értékelje a szerző érveit. A tanár érdekelt lehet a szerző ötleteinek elemzésében; elolvasása után bírálnia kell állításait és a felhasznált bizonyítékokat. Tekintse át a fő ötletek és részletek jegyzetét, hogy bírálja a javasolt tézist.
   • Értékelje a szerző hitelességét: használ-e pontos kutatást? Befolyásolja-e egy adott elmélet vagy ötlet? Úgy tűnik, előítélete van? Hogyan láthatja ezt?
   • Értékelje a könyv ábráit és grafikáit, és nézze meg, hogy a mellékletek hasznosak-e a szerző érvelésének magyarázatához.

5. 

   Gondolja át személyes válaszait. Olvassa el újra a jegyzeteket, és bővítse ki őket. Az ötlet az, hogy belefoglalja a szerző stílusával és szövegszerkezetével kapcsolatos gondolatait. Értékelje a mű stílusát és azt, hogy hogyan reagált rá.
   • "Milyen stílust használ a szerző? Elbeszélést követ vagy elemzést végez? Formális vagy informális a szöveg?"
   • - Hogyan hat rám a könyv formátuma és stílusa?
   • Magyarázza el, miért fontos a stílus és az arra adott válasza a munka érveinek, témáinak és történetének megértéséhez.

6. 

   Próbálja megválaszolni az összes kérdést, amelyet olvasás és jegyzetelés közben tett fel. A kíváncsiság nagyon fontos a könyvek megértése és használata szempontjából. Ha jó kérdéseket tett fel, valószínűleg mélyebben meg fogja érteni a könyvet.
   • A jó kérdések gyakran érdekes és összetett téziseket generálnak.
   • A válaszok nem mindig egyszerű tények találhatók a könyvben. A legjobb kérdések nagyszerű betekintést engednek az ötletekbe, a történelembe és a karakterekbe.
   • Ha nem tud válaszolni néhány kérdésre, beszéljen a tanárral, egy osztálytárssal vagy egy barátjával.

7. 

   Készítsen egy listát a "tanári kérdésekről" az olvasás alapján. Tervezzen meg egy lehetséges értékelést vagy esszét, hogy magabiztosabban érezze magát az órán. Még akkor is, ha a feltett kérdések nem teljesen egyeznek meg a tanár kérdéseivel, az erőfeszítése megéri; biztosan felkészült leszel.
   • Különböző típusú kérdéseket tartalmazzon. Készüljön fel a szókincsre és a kérdésekre adott kérdések teljes megválaszolására. Ezenkívül a tanár kérhet esszét. Gyakorold a tudást és a kritikus gondolkodást a felkészüléshez.
   • Készítsen elő kérdéseket és válaszokat, amelyeket esszé írásakor útmutatóként használhat.
   • Hozzon létre egy teljes értékelést egy osztálytársával. Tanulj együtt!

8. 

   Minden nap ellenőrizze jegyzeteit. Újraolvasás és a könyvre gondolkodás elmélyíti megértésedet, és érettebb válaszokat generál a tanár számára. Mindig előre készüljön fel, hogy magabiztosnak érezze magát az értékelés során.
   • Ne pazarolja az idejét a könyv újraolvasásával, hacsak nem keres konkrét ajánlatot. Az újraolvasás nem ösztönzi a megértést. Végül csak csalódott vagy unatkozik.

9. 

   Még egyszer beszélje meg a könyvet osztálytársaival. Miután befejezte az olvasást, üljön le néhány barátjával, és beszélje meg velük a munkát. Együtt megérintheti a részleteket, és személyes válaszokat oszthat meg a szerző történetére vagy állításaira.
   • Végül ellenőrizze a jegyzeteket, hogy hibázott-e vagy valamit kihagyott-e.
   • Beszélje meg a könyvben észlelt témákat, és fedezze fel a talált ötleteket.
   • Válaszoljatok egymás kérdéseire a könyvvel és az elvégzendő munkával kapcsolatban. Így minden fontos komponenst feltárunk.

Tippek

• Mások kivonatainak átolvasása nem kínálja meg ugyanazt a megértést és élvezetet, mint amire a mű olvasása során számíthat.
• Kerülje a plágiumot, és gyakorolja a megértést azáltal, hogy saját szavaival jegyzetel.
• Kerülje a könyv újraolvasását. Gyakran tesszük ezt, mert nem bízunk a saját megértési képességünkben.
• Ha abbahagyja annak ellenőrzését, hogy megérti-e az imént olvasottakat, és jegyzetel, meghosszabbíthatja az olvasási munkameneteket.Végül azonban az összes olvasási idő kevesebb lesz, mivel nem kell olyan gyakran újraolvasni az oldalakat.

Figyelmeztetések

• Soha ne írjon, húzzon alá és ne jelöljön meg könyvtári könyvet. Ő nem ez a tiéd. Amellett, hogy kárt okoz a jövőbeli olvasóknak, végül kártérítést is felszámíthatnak. Ha jegyzeteket készít a könyvben, használjon post-it vagy kis kártyákat. Ha szükséges, szkennelje be a könyv részeit, és írja le őket. Az ideális azonban az, ha a jegyzeteket külön papírra írjuk.

Szükséges anyagok

• Jegyzetfüzet vagy számítógép jegyzetekhez
• A kérdéses könyv
• Csendes munkahely