Tartalom

• Lépések
• tippek

Mindenki szeretne jó első benyomást keltni a tanárokról, és ennek nem kell, hogy legyen nehéz vagy titokzatos. Megtudhatja azt is, hogy mit várnak el viselkedésétől, lehetővé téve kedvencként viselkedését és az osztályteremben való nyerést.

Lépések

1. módszer a 3-ból: Barátságosabb

1. 

   Helyezze magát a cipőjébe. Ha egész héten napi nyolc órát veszekedne egy veszekedéses, nyugtalan és hangos diákok hatalmas csoportja előtt, akkor mit érzel? Az is valószínű, hogy szeretné, ha mindenki hallgatna és befejezi a feladatokat. Próbáld elképzelni, hogy érezte magát a tanár napi szinten, és jobban megértheti, hogyan kell cselekednie, ha azt akarja, hogy kedveljen téged.
   • Ne követeljen túl sokat a tanártól. Ne tedd rá, hogy keményebben kell dolgoznia, mint már korábban. Ha kifogása van, vagy szívességet kér, ez még több erőfeszítést jelent számára. Kevesebb munka.

2. 

   
   
   Megérteni a személyiségét. Nincs egyetlen módja annak, hogy a tanároknak kedvezzék, mivel mindenki teljesen más ember. Némelyikük tanulékony, kellemes és élénk, mások kivégzőkké válnak, súlyos és régimódi. Próbáljon megismerni tanára személyiségét, azt, hogy mi szereti és mi teszi boldoggá, hogy jobban tanuljon.
   • Ha szigorúbb tanár, haszontalan az osztály seggfeje lenni. Koncentrálj a munkád elvégzésére, a fejed becsapolására és annak elvégzésére, amit elvár tőled, ahelyett, hogy nagy jelenléte lenne az osztályteremben.
   • Ha valaki melegebb, akkor valószínűleg a kommunikatívabbat értékeli. Ha együtt akar lépni a tanárral, nyisson meg és beszéljen nyíltabban, és szükség esetén még rövid beszélgetést is vele vegyen igénybe, de anélkül, hogy elfelejtené, hogy az összes munkát a lehető legjobban elvégzi.

3. 

   
   
   Tudja, mikor kell ezt könnyedén megtenni Sok tanítóval ellentétben a tanárok nem csodálják a bosszantó pletykákat és pletykákat. Az a személy az osztályban, aki úgy gondolja, hogy ő a "kedvenc", a többi tanuló szerint valószínűleg nem az, akit a tanár leginkább csodál. Soha ne feledd.
   • Nem kell, hogy az osztály legbeszélőbb ember legyen, vagy több kérdést tegyen fel, mint mindenki más. Csak légy óvatos, hogy néha hozzájáruljon és fenntartsa a pozitivitást az osztályban.

4. 

   
   
   Légy kreatív. Ha meg akarja tenni ezt a további lépést, akkor mindig hasznos a kreativitást felhasználni a munkájában, hogy kitűnjön a többi hallgatótól és bizonyuljon a legérdekesebbnek és barátságosnak. Gondoljon a kreatív projektekre, amikor feladatokat kap, vagy más módon végezze el őket, mint mindenki más. Törekedjen arra, hogy a vártnál többet tegyen.
   • Képzelje el a következő helyzetet: a tanár éjjel ül, hogy egy adott éjszakán 20, 30, talán még több mint 10 feladatot is értékeljen. Milyen unalmas lesz, ha mindenki pontosan azonos. Ha egy kicsit be tud fektetni saját személyiségét és kreativitását a munkájába (mindaddig, amíg betartja az utasításokat, és megfelelően végzi), a legtöbb tanár elégedett lesz ezzel.

5. 

   Beszéljen, amit gondol. Légy őszinte: ahogy érettél és tovább haladsz az egyetemi életben, a tanárok jobban tiszteletben tartják azokat a hallgatókat, akik önállóan gondolkodnak, mint azokat, akik csak megismételik a megtanult információkat. Ha bármely életkorban bebizonyítja, hogy kreatív és független gondolkodó, ez a tisztelet oka.
   • Az a gondolat, hogy jut eszembe, nem azt jelenti, hogy problematikus tanuló az osztályban.Ha nem akarja elvégezni a feladatot, mert unalmas, akkor egyáltalán nem segíti a céljait.

6. 

   Köszönöm a tanárnak azért, amit tesz. A hallgatói élet egy pontján válasszon olyan tanárt, aki tetszik, és köszönje meg neki az elvégzett munkát. Nagyon nehéz tanárnak lenni, és nagyon örül az elismerésnek.
   • Egyes esetekben a kis ajándékok lehetnek a köszönet megfelelő formái, ám egyes tanárokat sértheti meg a túlmunkált, drága vagy kifinomult ajándékok fogadása. Fontos, hogy ne adjunk megvesztegetés benyomását.
   • Egyes kultúrákban helyénvaló és meglehetősen gyakori a tanár meghívása vacsorára a családjával. Ez a meghívás udvarias módon megköszönheti Önt.

2/3 módszer: Viselkedés az osztályban

1. 

   Ügyeljen az osztályra. Bármely tanár csodálatának legjobb módja az, ha odafigyel a tanított osztályra. Minél jobban figyel, és hallgatja meg azt, amit mond, annál könnyebb lesz megérteni az anyagot, és a lehető legjobban ki tudja használni a munkáját.
   • Ha nehezen tud figyelmet fordítani az osztályban, beszéljen szüleivel és tanárával, hogy tudatja őket a helyzettel. Lehetséges, hogy nem érzi magát kihívásként, vagy olyan viselkedésproblémái vannak, amelyekhez segítségre van szükség ahhoz, hogy a lehető legjobban teljesítsen.
   • Még ha szórakoztató is barátokkal lenni, próbáljon csak szünetekben vagy a buszon beszélgetni velük. Lehet, hogy az osztályok ideje alatt távol marad tőlük, hogy elkerüljék a kísértést, hogy a játékok elvonják a figyelmet. Kihagyhat fontos dolgokat.

2. 

   Kövesse a tanár utasításait. Az iskolában a lehető leggyorsabban és csendesebben meg kell tennie, amit meg kell tennie. Ha eljött az idő, hogy becsomagolja a készleteket és hazamenjen, ez nem jelenti azt, hogy itt az ideje, hogy mellette játszhassunk az osztálytársakkal, és tegyünk egy kis ínyet a pénztárca alá. Hallgassa meg az utasításokat, és óvatosan kövesse azokat.
   • Az osztályon kívül is kövesse a tanár útmutatásait. Ha holnap el kell olvasnia egy könyv fejezetét, akkor csináld. Ne hagyja ki a feladatokat, és gondolja, hogy a tanár kedvelni fog téged csak azért, mert barátságos. Csináld a házimunkát.

3. 

   Légy tisztelettudó. Nagyon fontos, hogy tiszteletes és kedves legyen ne csak a tanár ellen, hanem az osztályban mindenki számára. Bánjon másokkal úgy, ahogyan szeretné, ha kezelnek.
   • Ne beszéljen az órákon kívül az osztályteremben. A tanárok nem szeretik a kellemetlen megszakításokat.
   • Egyes fiatalok szerint a bosszantó tanárok jó módszer a kollégák csodálatának megnyerésére, ám ez tiszteletlen az osztályban mindenkinek - különösen a tanár felé.

4. 

   Pozitív módon járuljon hozzá az osztályhoz. Az osztályteremben fontos többet elérni, mint hogy csak üljön, és figyeljen arra, amit mondanak. Szinte mindig a tanár önkénteseket kér, vagy kérdéseket tesz fel a csoporttól, fontos, hogy megfelelő időben beszéljen. Próbálj meg mindent tenni, hogy az osztálytermi környezet a lehető legpozitívabb legyen.
   • Kis csoportokban dolgozzon udvariasan. Amikor itt az ideje csoportokra osztani, tegye meg a saját részét a feladat elvégzéséhez, és ne okozzon problémákat, ne szakítsa félbe, vagy csak várja meg, hogy mások elvégezzék a részüket.
   • Ha látja, hogy mások tiszteletlenül viselkednek vagy triviálisokat beszélnek, akkor nem kell előadást tartania. Segíthet a pozitív környezet fenntartásában azáltal, hogy leengedi a fejét és megcsinálja a házimunkát. Ne zavarja.

5. 

   Tartsa a teret jól szervezetten. Büszke lehet arra, hogy íróasztalát, szekrényét és minden más hallgatói helyet a lehető legjobban rendezett és tisztán tartja az Ön rendelkezésére. A tanárok nem a szüleid, és nem kellett tisztítaniuk, amit összezavarnak. Nincs jobb módszer a tanár elkészítésére nem mint te, mintha az osztálytermi rendetlenség lenne.

3/3 módszer: Jól teljesít a tanulmányaiban

1. 

   Befejezze a feladatokat időben. Az óra alatt koncentráljon és a lehető legjobban hajtsa végre a feladatokat, kövesse az utasításokat, és a feladatok elvégzése után adja át a feladatokat. A tanár boldoggá tételének nem kell ennél bonyolultabbnak lennie.
   • Ha elvégzi az elvégzett munkát, hagyjon elegendő időt a hatékony befejezéshez. A tanár bosszantására jó módszer az, ha a feladatokat az utolsó pillanatban, közvetlenül a szülés előtt megkezdi.
   • Soha, semmilyen körülmények között sem illessze be vagy másolja más helyre a válaszokat. Ez egy biztos módszer a problémák megoldására.

2. 

   Vegyen részt az osztálybeszélgetésekben. A tanárok olyanok, mint a diákok, akik a megfelelő időben beszélnek, és nemcsak a hátukban maradnak, lefejezett fejjel. Tegyen fel okos vagy értelmes kérdéseket. Mutassa meg, hogy hallgatja, amit mond.
   • Gyakran, ha kérdése van, sokannak ugyanaz a kérdésük van, de félnek felszólalni. Ha hajlandó kérdezni, valószínűbb, hogy kedvel téged.

3. 

   Légy önmagad. Ennek a lépésnek könnyűnek kell lennie. Amikor osztályba megy, és a tanárral lép kapcsolatba, próbáljon meg maradni nyugodt és hiteles. Ha úgy tesz, mintha valaki más lenne, akkor a tanár tisztán látja. Ne csak próbálj a kedvenc lenni, az okos srác vagy a szellem. Csak légy önmagad.
   • A tanárok olyan emberek, mint mindenki: kedvelnek valakit, aki őszinte, engedelmes és őszinte. Ne tévesszen bele azzal a gondolattal, hogy bizonyos módon kell cselekedned, hogy ők kedvezzék magukat. Csak ne kell túlzásba hoznia a figyelmet, és a tanárok szeretnek.

4. 

   Próbáld megtenni a lehető legjobbat. Próbálkozzon erőteljesen az iskolában, és mindig mindent megtesz a munkahelyén. Ha úgy gondolják, hogy többet tudsz tenni az osztályban, a tanárok szomorúan látják, hogy nem a legjobbat teszed. Ne szégyenlősködj. Hagyjon elegendő időt a legmagasabb szintű munkák elvégzésére. Tegyen egy további lépést a feladatokban és a feladatokban.
   • Ha nehézségekbe ütközik az osztályban, mondja el a tanárnak, hogy mindent megtesz, és kérjen segítséget. Több iskolában vannak olyan tanórán kívüli csoportok, amelyek összegyűlnek a feladatok elvégzéséhez, a tanulmányi foglalkozásokhoz és a feladatok elvégzésének más módjaihoz is, mindaddig, amíg keményen dolgozol. A tanárok tiszteletben tartják az erőfeszítéseket.

tippek

• Ne vádolja valamit, amit nem tett, de ne tagadja az igazságot sem. Az őszinteség a legjobb választás.
• Győződjön meg arról, hogy a tanár tudja az ön létezését. Ne légy a legcsendesebb az osztályban, de ne a leghangosabb.
• Ne legyél tiszteletlen a tanár iránt. Bánj úgy, mint egy szülő.
• Ne hirtelen túlzásba lépjen. Azt gondolhatják, hogy valami mással áll, és megértik, hogy ez nem valami konkrét, vagy hogy tartós lesz.
• Ha problémái vannak a tanárral, beszéljen vele az osztály után. Beszéljen szüleivel, és ha szükséges, kérjen egy találkozót a nehézségek megoldása érdekében.
• Mindig mutassa meg, hogy a tanár mondása fontos. Soha ne nevessen vele, és kerülje el a hibáinak kijavítását.
• Próbáljon meg ne átkozni, és ne használjon rossz szavakat, különösen a tanárok körében. Olyan személyeknek tekinthetnek téged, akikben nem bízhat meg.
• Hozzájárulás az osztálytermi vitákhoz. Legyen az a fajta ember, aki szeret kérdéseket feltenni, de anélkül, hogy elveszítené a figyelmét.