Tartalom

• Lépések
• Tippek
• Figyelmeztetések
• Szükséges anyagok

Szüksége van egy jó osztályzatra az év leteltéhez, vagy nem az általános átlag csökkenéséhez? Nem akarod, hogy pidão-nak hívják, de próbáld ki az alábbi javaslatokat, és talán nem tudod elérni, hogy a tanárod "igazítsa" az évfolyamodat? A pontosítás kérése és a tanárral szembeni tiszteletlenség között finom határ húzódik meg: ne feledje, hogy jó érdemjegy megszerzéséhez együtt kell működnie vele, nem pedig versenyeznie vele. Az alábbi tippeket követve, szelíd és előre gondolkodva nagyobb eséllyel sikerül és javítja ezt a béna hangot.

Lépések

5 rész 1: Felkészülés a beszélgetésre

1. 

   Tudja meg, mit szeretne kérdezni, mielőtt a tanárhoz fordul. Jó, ha van egy jó ötleted arról, hogy mit szeretnél elérni előtt hogy beszéljek vele. Nagyon valószínű, hogy a tanárod tisztában van az akadémiai problémáiddal, ezért jó, ha felkészültél mindent világosan elmagyarázni.
   • Tegyen néhány kérdést papírra. Az ötlet nem az, hogy elérje a tanárt és elolvassa a panaszok listáját, de az írás segít könnyebben megismerni a problémát.

2. 

   
   
   Legyen kész megbeszélni az alacsony osztályzatok hátterének okait. Mielőtt a tanárhoz fordulna, szánjon időt arra, hogy a jegyzetek kontextusában gondolkodjon. Drámai módon elestek? Fokozatos hanyatlásban vannak? Úgy gondolja, hogy ezek nem tükrözik az erőfeszítéseit?
   • A tanár valószínűleg azzal kezdi a kérdést, hogy szerinted mi a baj? Ha reméled, hogy megtalálod a választ nála, akkor jó, ha elkészítesz néhány választ. Ha nem tudod, hogyan válaszolj, ismerd be és kérj segítséget: "Nem tudom, miért olyan alacsony az osztályzatom, gondolod, hogy tudsz segíteni nekem ennek megértésében és javulásában?"

3. 

   
   
   Ne vádoljon a tanárral semmit. Ha gondolkodik azon, mit mondjon, mindig legyen pozitív és együttműködő. Ne tekintsen a tanárnak olyan ellenségnek, amely megakadályozza, hogy jó osztályzatokat szerezzen.

4. 

   Mondja el a tanárnak, hogy szeretne vele beszélni. Ha lehetséges, legyen a lehető legrészletesebb arról, hogy miről akar beszélni, legyen az jegyzet, feladat vagy általánosabb téma, és keresse meg az óra előtt vagy után. Ne feledje, hogy egy tanári nap növelheti vagy csökkentheti a siker esélyét. Minden iskola más, de tanárod valószínűleg elfoglalt és stresszes, ezért légy udvarias és barátságos.
   • Ha valami nagyon konkrét dolgot szeretne megvitatni, akkor előzetesen beszéljen a tanárral. Így képes lesz anyagokat készíteni, amelyek segítenek Önnek.
   • Ha a beszélgetés általánosabb, mondjon valami nyíltat, például: "Kíváncsi voltam, beszélhetünk-e az óra után" vagy "Segítségre van szükségem, és arra gondoltam, hogy beszélhetünk-e később".

5. rész: Beszélgetés a Tanárral

1. 

   
   
   Szelíden, kellemesen és udvariasan beszélje meg aggályait. Így a tanár komolyabban fogja venni. A hibáztatása nem tesz jót, de ne felejtsd el, hogy légy zsák vagy lábtörlő.
   • A tanár minden bizonnyal értékelni fogja, hogy segítséget és tanácsot kért. Kérjen segítséget, ne "követeljen választ".
   • Használjon békítő, nem vádaskodó nyelvet: "Meg akartam érteni, miért nem kaptam meg azokat az érdemjegyeket, amelyekre számítottam. Talán segíthet abban, hogy javítsak ezen."
   • Ne mondj ilyeneket: "Miért buksz meg folyton velem?" Vállalja felelősségét tetteiért: "Bukom, de fejlődni akarok. Gondolod, hogy tudsz segíteni nekem?"

2. 

   Kérjen gyakorlati tanácsokat. Mutassa be elkötelezettségét azzal, hogy elmagyarázza, hogy már elgondolkodott azon, hogy mit lehetne még javítani, és kérjen tippeket ötleteinek gyakorlati megvalósításához. Így megmutatja, hogy nem fél keményen dolgozni, és megértette, hogy a tanár rendelkezik olyan tudással, amely hasznos lehet.
   • Ha már létrehozott egy ütemtervet a tanuláshoz, kérje meg a tanárt, hogy nézze át és segítsen a fejlődésben.
   • A tanárnak valószínűleg van már elképzelése az erősségeiről és gyengeségeiről. Jó kérdés lehet feltenni, hová kell összpontosítania a tanulmányait.

3. 

   Beszéljen, mielőtt megbukna. Ha alacsony osztályzata van, mindenképpen kérjen segítséget a tanártól a teszt idején. Beszélj vele előre, hogy valóban fejlődhess. Ha időben felismeri és megoldja a problémákat, akkor elkerülheti a rossz osztályzatokat.
   • Proaktívabbnak és érdeklődőbbnek tűnik a téma iránt.

4. 

   Helyezze problémáit összefüggésbe. Ha a tanár csak hetente egyszer lát téged, nem valószínű, hogy megismer téged és ismeri a rossz érdemjegyeid hátterében álló körülményeket. Ne féljen nyitni a tanár előtt. Az ötlet nem az, hogy megszabaduljon a felelősségtől, hanem az, hogy megértesse magát.
   • Nagyon valószínű, hogy a tanár meg akarja érteni, mi a baj, hogy segítsen Önnek.
   • Ha otthon problémái vannak, akkor a legjobb, ha az iskolában pszichológussal vagy oktatási tanácsadóval beszél. Ha azonban jó a kapcsolata a tanárral, beszéljen közvetlenül vele.

5/5 rész: Beszélgetés egy rossz osztályzatról egy vizsgán

1. 

   Érintse meg a témát, mielőtt megkapja a jegyzetet. Ha úgy gondolta, hogy minden jól megy, de nehézségei vannak a verseny alatt, ne várja meg a két hónap végét a panaszra. Az ötlet az, hogy kezdeményezzen: ha tudja, hogy helytelen volt, és ha jó oka van rá, azonnal érintse meg a témát. A tanár valószínűleg nem tudja megváltoztatni az osztályzatot, miután a két hónap végén hivatalosan elküldte, de lehet, hogy először megoldja a problémát.
   • Ha a fentihez hasonló helyzetben van, próbálja javítani az osztályzatát a két hónap többi tevékenységével. Kérjen extra munkát az átlag növelése érdekében.

2. 

   Ismerje a pontozási rendszert. Ha beszélni akar a tanárral, hogy megváltoztassa a kapott osztályzatot, meg kell értenie, hogy milyen pontrendszert használ és milyen korlátai vannak ennek a rendszernek. A szoba többi részének megfelelően használ feljegyzést? Nagyon jól ment a szoba többi része? Az ilyen információk ismerete segíthet.

3. 

   Vegye figyelembe a bizonyítékok típusát. Az osztályzat megkérdőjelezésének képessége nagyban függ attól, hogy az értékelésnek csak helyes vagy helytelen objektív válaszai vannak-e. Ha a válaszok nyitottak (bizonyos mértékig) disszertációk voltak, akkor nagyon nehéz megkérdőjelezni a helyességet, mivel a tanár szubjektivitása befolyásolja az eredményeket.
   • Szakdolgozatok esetén kérje meg a tanárt, hogy ellenőrizze veled a választ. A tanárral elolvasva jobban megértheti, hogyan adták az osztályzatot.

4. 

   Határozza meg, hogy miért érdemel jobb osztályzatot. Akár erőfeszítéssel, akár buktatóval, jó, kényszerítő okra van szüksége. Ne gondolja, hogy a tanára hülye, mint ő biztosan nem. Ha személyes problémái vannak, ne féljen megbeszélni őket a tanárral.

5. 

   Állítsa be a védelmét. Nyugodtan és szakszerűen magyarázza el, mit gondol, mi a baj a nótával. Nyújtson be értékeléseket és dokumentumokat, amelyek bizonyítják képességeit és ésszerű megoldást javasolnak. Legyen meggyőző és bizakodó, de ne feltételezze, hogy többet tud, mint a tanár.
   • Vegyen fel néhány munkát, hogy támogassa védekezését. Ha bebizonyítja, hogy az értékelés olyan csúcs volt, amely nem csökkentheti az átlagot, akkor sikeres lehet.
   • Ha a probléma egy csoportos projekt felelőtlen kollégája miatt következett be, ne hibáztassa őt, különben megéget. Ehelyett mondd, hogy ha másnak segítettél volna többet, nem tudtad volna ilyen jól megírni a részét. Nem fair, ha valaki munkája miatt rossz minősítést kap.

4/5 rész: Megoldások keresése

1. 

   Gondoljon egy ésszerűnek tűnő megoldásra. Nyilvánvalóan minden a helyzetétől függ. Ha például rosszul teljesített egyetlen munkánál, kérje meg annak újbóli elvégzését és kapjon extra hitelt. Ha más esetben rossz osztályzatot kap az osztályban való részvételből, és valamilyen munka elvégzését kéri, a tanár aligha emeli az osztályzatát; mutassa be, hogy motiválja Önt a felajánlás Sok extra munka. Lehet, hogy a pontszáma nem sokat növekszik, de minden bizonnyal növekedni fog.

2. 

   Fenntartani a magas szintet. A házi feladatok elvégzése helyett emelje ki a fontos részeket, és írjon szépen, olvashatóan, és demonstrálja a gondosságot. Talán jobb osztályzatot kap, mivel sok tanár vigyáz magára. Ha művet akar szállítani, kösse össze annak bizonyítására, hogy törődik a projekt megjelenésével.
   • Helyezze magát a tanár helyébe, és képzelje el, hogy egy munkát korrigál egy olyan firkával, amelyet lehetetlen elolvasni. Sokkal több munka lenne, nem?

3. 

   Legyen proaktív, és keresse meg a lehetőségeket extra osztályzatok megszerzésére. A lehetőségek nem mindig nyilvánvalóak, ezért fontos, hogy tudatában legyünk. A tanárok mindig szeretik azokat a diákokat, akik arra törekszenek, hogy túllépjenek a mérföldön. További pontokat fogsz keresni, és így is jó benyomást teszel a tanárra, ami segíthet a jövőben, amikor át kell tekintened egy másik osztályzatot.

4. 

   Legyen reális az elvárásokkal kapcsolatban. Ha nem gondolja, hogy a fenti lehetőségek működni fognak a tanárával, akkor ne is próbálkozzon, különben félelmetes lesz. Kövesse az Önnek megfelelő lépéseket, és hagyja figyelmen kívül azokat, amelyek az Ön helyzetében nem érvényesek. Jól ismered a tanárodat, és tudnod kell, mi működjön és mi ne.
   • Bármennyire hasznosak az extra pontok, nem az érdemjegyekkel kapcsolatos problémák kompenzálására szolgálnak. Az ötlet az, hogy segítsen a jó átlag fenntartásában azoknak a diákoknak, akik megpróbálják egy kicsit emelni az osztályzatot. Nem valószínű, hogy a tanár extra pontokat ad és 4-ről 10-re emeli az osztályzatot.

5/5 rész: A szint fenntartása a jövőben

1. 

   Alkalmazza a gyakorlatban mindazt, amit a tanárral tárgyalt. Az osztályzataid a jövőben minden bizonnyal javulnak, és kiváló tanuló leszel. Használja ki az alkalmat, hogy jól viselkedjen, és vegyen részt az órákon anélkül, hogy félbeszakítaná őket mellékbeszélgetésekkel. Tanárai biztosan hajlandóak lesznek segíteni a jövőben gyenge osztályzat esetén.

2. 

   Ne korlátozza erőfeszítéseit az iskolára. Folytassa szervezettségét és felvidítsa a tanulást az osztálytermen kívül is. Ha meg tudja tanulni és megmutatja lelkesedését egy tantárgy iránt, akkor kitűnik más osztálytársai közül. Olvasson el a tantárgyakról, és járuljon hozzá az órákhoz, pozitív benyomást hagyva a tanárra.

3. 

   Szervezze meg idejét. A rossz osztályzatok általában a mozgalmas munka és az utolsó pillanatban végzett tanulmányok eredményei. A jövőbeni fejlődés érdekében fontos, hogy amennyire csak lehetséges, ne hagyjuk a dolgokat az utolsó pillanatra. Szervezze meg magát, és előre tervezze meg tanulmányait és munkarendjét. Így többet lehet majd szentelni azoknak a pontoknak, amelyek több odaadásra szorulnak, és a vizsgák előtt beszélhet a tanárral a kétségek tisztázása érdekében.
   • A tanárok szeretik látni, ahogy a diákok fejlődnek és törekszenek. Hidd el, a tanárod szeretné, ha beszélgetése után javulna az osztályzatod.

Tippek

• A feladatok általában sok pontot érnek, és egy vizsga átlagos osztályzatát pótolhatják. Ha a következő projektnek szenteli magát, megoldhatja a problémáját.
• Ha félsz beszélni a tanárral, kérj meg egy barátot, hogy jöjjön veled.
• Néha 10 helyett 8-at kell elfogadnia. Keményen próbálkozott, és mégis kapott egy 7-est? Megtörténik! A fontos az, hogy elkötelezett vagy.
• Kérdezd meg a tanárt, mit tettél rosszul, ha megtanultad, hogyan fejlődj a jövőben.
• Tudja meg, hogy a tanárnak van-e jó kedve és van-e ideje beszélni veled. Ha elfoglalt vagy stresszes, nem biztos, hogy jó ötlet megvitatni az osztályzatát. Ha itt az ideje, beszéljen nyugodtan és vidáman.
• Ne add fel, és ne csüggedj, amikor az osztályzatod csökken. Beszéljen a tanárral, és kérjen további munkát, ha az osztályban végzett gyakorlatok nem elégségesek a megértéshez.
• Beszéljen tanárával az osztályzatairól, és mindig tanuljon keményen a vizsgákért. Törekedjen a munka elvégzésére, és kérjen további tevékenységeket a rossz osztályzat pótlásához, ha alkalmazható.

Figyelmeztetések

• Ha az osztályzata már jó (például a 10 helyett a 9), akkor a tanár nem biztos, hogy szeretné növelni.
• Ne zavarja a tanárt. Ha a fenti tippek nem működnek, akkor el kell fogadnia az osztályzatát, és a jövőben arra kell törekednie, hogy javuljon.
• Gondolja át alaposan, ha valóban növelnie kell az osztályzatát. Túl sokat igyekezett? Ragadtál? Gondolkodjon, mielőtt beszélne a tanárral.
• Ha elhagyja az osztályzat felülvizsgálatát a második félidő 45 percen belül, akkor nem biztos, hogy sikeres lesz. Mégis kérjen extra munkát, és pótolja az osztályzatot.
• Vigyázzon, amikor az osztálytársat hibáztatja egy csoportos feladat rossz osztályzata miatt.

Szükséges anyagok

• Értékelés és munkák, amelyek bizonyítják erőfeszítéseidet.
• Szülő (választható).