Tartalom

• Lépések
• Közösségi kérdések és válaszok
• Tippek
• Figyelmeztetések

Egyéb szakaszok

Vannak, akiket zavaros az otthoni oktatás sok előnye. Ellenállásuk leküzdése érdekében kezdje azzal, hogy elmagyarázza, hogy az otthoni oktatás nagyszerű megoldás a hagyományos állami iskolai oktatás kétes minőségére. Említse meg azt is, hogy az otthoni oktatás lehetővé teheti-e a hallgatók számára, hogy egyéni figyelmet kapjanak, amely vonzza őket az ő szintjükön. Az otthoni iskoláztatás szkeptikusainak másik fő problémája a szociális interakció észlelt hiánya az otthon tanult fiatalok számára. Magyarázza el ezeknek a szkeptikusoknak, hogy az iskolán kívül számos lehetőség kínálkozik a társas interakcióra, és hogy az otthoni iskoláztatás számos gyakorlati haszonnal jár a családok és a közösségek számára.

Lépések

3/1-es módszer: Az oktatás minőségével kapcsolatos ellenzék kezelése

1. 

   
   
   Fejezze ki aggodalmát az állami iskolák minőségével kapcsolatban. Az állami iskolák osztályai standardizált tesztet alkalmaznak. Ez a tesztelési módszer olyan oktatási rendszert hoz létre, amelyben gyakran az a cél, hogy a gyerekek teljesítsék a tesztet, ahelyett, hogy fontos készségeket és képességeket tanulnának. Például az amerikai középiskolákban:
   • az olvasási készség alacsonyabb rangú, mint 19 másik nemzeté
   • a matematikai készségeket alacsonyabban rangsorolják, mint 29 másik nemzetét
   • a természettudományi készségek alacsonyabban vannak rangsorolva, mint 26 másik nemzeté
   • Ha valaki ellenzi az otthoni iskoláztatást, ossza meg velük a 2009-es tanulmány eredményeit, amelyek azt mutatták, hogy az otthoni iskolában tanuló gyermekek sikeresebbek, mint az állami iskolákban tanultak.

2. 

   
   
   Magyarázza el, hogy az állami iskolák nem tudnak egyedi figyelmet szentelni. Ha gyermeke nagyon fényes, a tanárok megküzdhetnek azzal, hogy valóban vonzó oktatást nyújtsanak nekik. Tehetséges gyermekének otthoni oktatása jó választás annak biztosítására, hogy megfelelő szintű kihívást és tanítást kapjanak. A skála másik végén, ha gyermeke nem tanul gyorsan, vagy tanulási zavara van, akkor választhatja az otthoni iskolázást is annak érdekében, hogy a számára különös figyelmet és segítséget nyújtson.
   • Az állami iskolai osztályok átlagos száma körülbelül 23. Egyes osztályokban több mint 30 tanuló van. Otthoni iskolai környezetben a szülők vagy oktatók azonban csak egy (vagy egy kis maroknyi) diákkal dolgozhatnak együtt.

3. 

   
   
   Érveljen azzal, hogy nem kell tanárnak lennie ahhoz, hogy gyermekei megtanulhassák. A legtöbb otthoni iskola szülei nem hivatásos tanárok. De mivel az otthoni oktatás nincs ugyanúgy felépítve, mint a szokásos órák, kevésbé fontos, hogy rendszeres tanár vezesse az órákat és magyarázza el az utasításokat. A legtöbb otthon tanuló diák interaktív, önvezető órákon tanul online, vagy DVD-k és filmek segítségével.
   • Otthoni iskolai környezetben bármelyik nap kirándulás lehet. Magyarázza el az otthoni iskoláztatás szkeptikusainak, hogy a gyerekek sokat tanulhatnak, amikor ellátogatnak az állatkertbe vagy a történeti múzeumba.
   • Rengeteg otthoni iskolai taneszköz található. Sok vállalat oktatási anyagokat - könyveket, filmeket, hangfelvételeket - gyárt különböző tantárgyak és évfolyamok szerint. Ezek az erőforrások megkönnyítik az otthoni iskoláztatást.

3/2-es módszer: A gyermekek jólétével kapcsolatos ellenzék kezelése

1. 

   Mutassa meg, hogy a gyerekeknek otthoni iskoláztatás alatt is lehet társadalmi életük. Az otthon tanult gyerekekkel kapcsolatos egyik elsődleges mítosz az, hogy furcsa társadalmi kirekesztettek, akik nem működhetnek más emberekkel, mert nem voltak iskolai tapasztalataik társaikkal. Az iskolán kívül azonban rengeteg lehetőség kínálkozik a szocializációra. Információk megosztása arról, hogy az otthon tanult gyerekek hogyan:
   • kössön barátságot a szomszédságuk többi gyermekével
   • csatlakozzon a közösségi sportcsapatokhoz
   • munkát szerezni és barátokat szerezni így (nagykorúakként)
   • csatlakozzon egy otthon tanult diákok szervezetéhez, hogy találkozzon és szocializálódjon más otthon tanult diákokkal
   • részt vehetnek az állami iskolák tanórán kívüli tevékenységeiben, beleértve a sportcsapatokat, vitaklubokat, sakkklubokat stb.

2. 

   Mutassa meg, hogy az otthoni oktatás nem a szülői indoktrináció egyik formája. Vannak, akik úgy gondolják, hogy az otthoni oktatást csak vagy általában azok a szülők használják, akik túlzottan kontrollálják és szeretnék „agymosni” gyermekeiket. Azt állíthatja azonban, hogy a gyermekek állami iskolába történő felvétele nem garantálja, hogy a szüleik nem „indoktrinálják” őket azokban az órákban, amikor nem járnak iskolába. Emlékeztesse az ellenzékét arra, hogy azok a szülők, akik ragaszkodnak ahhoz, hogy gyermekeiket valamilyen módon korlátozzák a gyermekek való kitettségének, gyakran gyermekeiket magániskolákba küldik, amelyek összhangban állnak a világnézetükkel és értékeikkel.
   • Még akkor is, ha gyermekeiket állami iskolákba küldik, a szülők gyakran rendkívül szelektívek. Például Washingtonban a fehérek a lakosság 40% -át teszik ki, de az állami iskolásoknak csak 5% -a fehér.

3. 

   Mutassa meg, hogy az otthon tanult gyerekek boldogabbak, mint a többi diák. Ha egy otthon tanult diáknak nem tetszik egy adott tantárgy, kifejezheti oktatójának vagy szülőjének. Ha az oktató vagy a szülő látja a gyermek nézőpontját, dönthet a tanterv módosítása mellett. Alternatív megoldásként, ha a gyermeket valóban érdekli egy adott téma, akkor képes lehet rávenni a szüleit, hogy több információt vezessenek be az adott témáról az oktatásukba. Magyarázza el, hogy ez a rugalmasság boldogabbá és eredményesebbé teszi az otthon tanult diákokat.

4. 

   Magyarázza el, hogy az otthoni oktatásnak nem kell abszolútnak lennie. Az otthoni iskolásoknak lehetőségük van arra, hogy a helyi állami iskolákban részt vegyenek bizonyos órákon. Sok gyerek minden nap egy-két órára állami iskolába jár, majd otthon marad a többi iskola. Olyan órák állnak rendelkezésre, amelyeket a legjobban egy másik hallgatóval folytatott környezetben lehet megtanulni - például művészet, zene és dráma. Bátorítsuk az otthoniskolai szkeptikusokat, hogy további információkért beszéljenek helyi állami iskoláikkal az ilyen intézkedésekről.

5. 

   Állítsd, hogy az otthon tanult gyerekek önmaguk lehetnek. A társaikkal körülvett állami iskolában a diákok hajlamosak úgy érezni, hogy bizonyos módon kell kinézniük és cselekedniük. Az iskolások hajlamosak közvetlen és közvetett nyomásra az iskolában. Ez a nyomás arra ösztönözheti őket, hogy kockázatos magatartást tanúsítsanak, mint például drogok, ivás vagy szex. Lehet, hogy bizonyos drága ruhadarabokat vagy ékszereket akar vásárolni. Az otthoni iskolai szkeptikusok tudni fogják, hogy otthoni iskolai környezetben a diákok mentesek ezektől a nyomásoktól, és könnyebben kifejezhetik magukat.

3/3-as módszer: Szociális kérdések szembesítése

1. 

   Magyarázza el, hogyan segít az otthoni iskoláztatás az erős családok felépítésében. Az otthon tanult gyerekeknek vannak olyan szüleik, akik szorosabban vesznek részt az életükben. Amikor a szülők közvetlenebb interakcióba lépnek gyermekeikkel, az otthon tanult gyerekek és szüleik közötti kapcsolat egészséges módon tovább nőhet és fejlődhet. Az otthoni iskolában tanuló gyerekek és szüleik kevesebb problémáról számolnak be még a tinédzserkorban is, amikor a legtöbb gyerek távol esik szüleitől, és kapcsolatuk harciasabbá válik.

2. 

   Fedezze fel, hogyan javítja az otthoni oktatás a közösség bevonását. Mivel az otthoni oktatás kevesebb időt igényel a diákok napján, mint a rendszeres oktatás, a hallgatóknak többletidő áll rendelkezésükre, amelyet felhasználhatnak (és meg is tesznek) arra, hogy visszaadják közösségeiket. Az otthoni iskolában tanuló gyerekek napjaikban a plusz időt arra használják, hogy önkéntesként vegyenek részt leveskonyhákban, újrahasznosító központokban és más közösségi szolgálati projektekben. Használja ezeket a bizonyítékokat annak bemutatására, hogy ha több gyereket tanulnának otthon, akkor erősebb közösségek is lehetnek.
   • Az otthon tanult gyermekeket felnőtt korukban nagyobb arányban alkalmazzák a politikai kampányokban, mint az általános népességet.
   • A választási kor elérésekor az otthon tanult felnőttek 95% -a szavaz. A lakosság körében azonban az amerikaiak alig több mint 50% -a szavaz.

3. 

   Rámutat arra, hogy az otthoni oktatás pénzt takarít meg. A magániskolákban (és egyre inkább az állami iskolákban) az iskolai egyenruha - amely 150–300 dollárba kerül - túlzott költséget jelenthet a szülők számára. Azt is megmagyarázhatja ellenzékének, hogy minél több diák van az állami iskolarendszerben, annál nagyobb az állam pénzügyi terhe.
   • Minden tanévben diákonként mintegy 8300 dollár jut. Egyes kerületekben a költségek diákonként elérik a 25 000 dollárt. Az otthon tanult diákok ezzel szemben tanévenként csupán 546 dollárt igényelnek az államtól.
   • Ha valaki azt állítja, hogy „Csak a sok szabadidővel rendelkező gazdag emberek oktathatják gyermekeiket otthon”, akkor felhívhatja a figyelmet a hibájára, emlékeztetve őket arra, hogy az otthoni iskolázás valójában kevesebb időt igényel, mint a hagyományos iskolázás mindkét szülő számára (akiknek nem kell vezetniük gyermekeiket) gyerekek az iskolába és az iskolából, átnézik a tanárok visszajelzéseit, részt vesznek a szülői értekezleteken vagy kitöltik az engedélylapokat) és a diákok (akik tanulmányaik nagy részét gyakran önállóan tanulják, és naponta akár egy órát is eltölthetnek egy tényleges oktatóval) .
   • Folytathatja, hogy elmagyarázza, hogy az otthoni iskoláztatás könnyedén elvégezhető a költségvetésből, és az otthoni iskolában tanuló gyerekek szülei teljesítő karriert tölthetnek be otthon, művészként, íróként és webfejlesztőként.

Közösségi kérdések és válaszok

Tippek

• Ha házastársa ellenzi az otthoni oktatást, kérje meg, hogy egyezzen meg egy meghatározott próbaidőszakkal, amely után gyermekét iskolába helyezi, ha az otthoni oktatás nem sikerül.
• Ha gyermeke ellenzi az otthoni oktatást, közölje vele, miért szeretne otthoni iskolába járni. Hallgassa meg gyermeke aggodalmait, és keresse meg a módját, hogy megoldja őket. Vonja be az idősebb gyermekeket a tanítási módszerekkel, a tananyaggal és a tevékenységekkel kapcsolatos döntésekbe.

Figyelmeztetések

• Az otthoni oktatás az ön döntése és nem vita. Nem köteles senkivel érvelni az indokkal. Csak mosolyogj és válts témát.
• Ha egy negatív barát vagy családtag közvetlenül a gyermekei felé fordul, közölje velük, hogy mindaddig nem tölt velük időt, amíg a viselkedés folytatódik.