Tartalom

• Lépések
• Tippek

A számsor egy olyan vonal, amelyre a számokat a legkisebbtől a legnagyobbig írják. Ez egy eszköz egyszerű matematikai feladatok megoldására. Ennek ellenére kis számmal kapcsolatos problémák esetén hasznosabb. Ha a probléma 20 feletti számokat vagy törtrészeket érint, akkor kissé nehéz lehet ezt az eszközt használni. Negatív számokkal kapcsolatos problémákra is használhatja.

Lépések

1/6 módszer: Számegyenes létrehozása

1. 

   Rajzoljon egy hosszú vonalat egy darab papírra. Ez lesz a számegyenes alapja.
   • Rajzolhatja tollba vagy tollba, így újra felhasználhatja.

2. 

   
   
   Rajzoljon vonásokat a vonalra. Ez úgy néz ki, mint egy vonatpálya.
   • Az is lehetséges, hogy tollal készítsék őket, hogy ezt a számot különféle problémák esetén használhassák.

3. 

   Balról kezdve írja a számokat a kötőjelek fölé. Kezdje a semmiből, írja be az első ütésre.
   • Minden sorhoz írja a következő számokat. Például a nulla melletti kötőjelbe írjon 1-et.
   • A tollal ezeket a számokat is megírhatja, hogy a jövőben újra felhasználhassa őket.

4. 

   
   
   Álljon le, amikor eléri a 20-at. Ne feledje, hogy nagyon bonyolult ennek a módszernek a használata a 20 feletti számokkal kapcsolatos matematikai feladatokban.
   • Most a számsorának 0-tól 20-ig kell lennie, balról jobbra.

2. módszer a 6-ból: A hozzáadáshoz a számsor használata

1. 

   Nézd meg a matematikai feladatot. Határozza meg, melyik szám az első a problémában, és melyik a második.
   • Például az 5 + 3-ban az első szám 5, a második szám 3.

2. 

   
   
   Keresse meg a matematikai feladat első számát a számsoron. Helyezze rá az ujját.
   • Ott kezd el számolni.
   • Például, ha a matematikai probléma 5 + 3, helyezze az ujját 5 fölé a számegyenesen.

3. 

   Mozgassa az ujját jobbra a következő kötőjel és szám megjelenítéséhez. Te költöztél egy házat.
   • Ha 5-kor kezdte, amikor 6-ra költözött, akkor 1 helyet mozgatott.

4. 

   Mozgassa a házak számát a probléma második számának megfelelően, és álljon meg. Ujja a válasz tetején lesz.
   • Ne mozgasson több szóközt, mint a probléma második száma.
   • Például, ha a második szám 3, csak 3 helyet mozgasson.

5. 

   Nézze meg, hogy tudja, milyen számmal áll az ujja. Ez a válasz a matematikai problémára.
   • Például, ha a probléma 5 + 3 volt, akkor 3 helyet mozgatott az 5-től jobbra. Az ujja a 8-as számmal lesz a számsoron. 5 + 3 = 8.

6. 

   Próbálja újra a módszert, és ellenőrizze a választ. Ez segít megerősíteni a helyességét.
   • Ha a beolvasás során más szám jelenik meg, ismételje meg a módszert.

3/6. Módszer: A számsor kivonása

1. 

   Nézd meg a kivonási problémát. Keresse meg az első és a második számát.
   • A 7–2. Feladatban a 7. a feladat első, a 2. a második szám.

2. 

   Keresse meg az első számot a számsoron, és tegye rá az ujját.
   • Ha a probléma 7-2, akkor kezdje úgy, hogy az ujjával a 7-es számra helyezi a számvonalat.

3. 

   Mozgassa az ujját balra, az előző kötőjelre és számra. 1 házat költözött.
   • Például, ha 7-kor kezdte, amikor elérte a 6-ot, akkor költözött egy házba.

4. 

   Mozgassa az ujját ugyanannyi helyre, mint a matematikai feladat második száma, és hagyja abba. Te leszel a válasz a problémára.
   • Ha a feladat második száma 2, akkor az ujját 2 hellyel balra mozgatta.

5. 

   Nézze meg, hol van az ujja. Ez a válasz a kivonási problémára.
   • Például a 7–2. Feladatban a 7. sorban kezdte a számot. 2 ujját balra mozgatta, megállva az 5-ös szám felett a számsoron. 7 - 2 = 5.

6. 

   Ismételje meg a módszert az elejétől kezdve a válasz ellenőrzéséhez.
   • Ha más eredményt kap, ellenőrizze újra, hogy hol tévedett.

4/6 módszer: Számegyenes létrehozása negatív számokkal

1. 

   Készítsen új számot. Rajzoljon egy papírra egy hosszú vízszintes vonalat.
   • Ez lesz a számegyenes alapja

2. 

   Rajzoljon vonásokat a vonalra. Ez úgy néz ki, mint egy vonatpálya.
   • Több sort kell húznia, mint az előző sorban, mivel negatív számokkal fog dolgozni.

3. 

   Kezdje el számolni a stroke-okat. Tegyen nullát a vonal közepén lévő kötőjelbe.
   • Helyezzen 1-et nullától jobbra és -1-et tőle balra. A -1-től balra tedd a -2-t és így tovább.

4. 

   Nézd meg a kész számot. A nullának a közepén kell lennie.
   • Próbáljon meg számolni 20-ig a jobb oldalon, és legfeljebb -20-ig a bal oldalon.

5. módszer a 6-ból: Összeadás negatív számokkal

1. 

   Nézd meg a matematikai feladatot. Keresse meg az első és a második számot.
   • Például a 6 + (-2) -ben 6 lenne az első, -2 pedig a második.

2. 

   Helyezze az ujját a szám első sorának problémájára.
   • 6 + (-2) -nél akkor kezdheti, ha az ujját 6 fölé helyezi a számegyenesen.

3. 

   Mozgassa az ujját balra, a következő kötőjelre és számra. Negatív szám hozzáadása nagyon hasonló a kivonási problémához. 1 házat költözött.

4. 

   Mozgassa az ujját balra ugyanannyi helyre, mint a matematikai feladat második száma, és hagyja abba. Ez lesz a válasz a problémára.
   • Például, ha a probléma második száma -2, akkor 2 hellyel balra kell mozgatnia az ujját.

5. 

   Ellenőrizze, hogy melyik számon van az ujja. Ez a válasz a problémára.
   • Például, ha a probléma 6 + (-2) volt, akkor az ujjával 6-kor kezdte. Ezután 2 helyet balra mozgatott, 4-nél megállt. 6 + (-2) = 4.

6. 

   Ismételje meg a módszert a válasz ellenőrzéséhez.
   • Ha a válasz eltér, próbálkozzon újra, hogy megnézze, hol tévedett.

6/6 módszer: Negatív számok kivonása

1. 

   Használja a negatív számokat a sorban. Szüksége lesz nulla alatti és feletti számokra.
   • Ne feledje, hogy a nulla mindig középen lesz. A bal oldali számok negatívak, a jobb oldali számok pedig pozitívak lesznek.

2. 

   Nézze meg a kivonási problémát, és keresse meg az első és a második számot.
   • Például a (-8) - (-3) részben az első szám -8, a második -3.

3. 

   Helyezze az ujját a probléma első számára. Abból indul ki.
   • Ha a probléma (-8) - (-3), helyezze az ujját a -8-ra a számsoron.

4. 

   Mozgassa az ujját jobbra, a következő kötőjel és szám felé. A negatív számok levonása nagyon hasonlít a reguláris számok összeadására.
   • Ha -8-nál kezdődött, akkor most -7-nél kell lennie. Te költöztél egy házat.

5. 

   Mozgassa az ujjával a négyzetek számát a második számnak megfelelően, és álljon meg. Ez a válasz a problémára.
   • Például, ha a feladat második száma -3, 3 helyet mozgatott a számsoron.

6. 

   Ellenőrizze, hogy melyik számon van az ujja. Ez a válasz a problémára.
   • Például a (-8) - (-3) feladatban a -8-as ujjával kezdte volna, és 3 négyzetet mozgatna jobbra, -5-nél megállva. (-8) - (-3) = -5.

7. 

   Ismételje meg a módszert a válasz ellenőrzéséhez.
   • Ha a válasz eltér, próbálkozzon újra, hogy megnézze, hol tévedett.

Tippek

• Csak alacsony számok esetén használja a módszert.
• A nagy számok használata hosszú időt vesz igénybe, és nagyobb a hiba valószínűsége.
• Könnyebb a egész számot tartalmazó problémák esetén is használni a számot. Kerülje a tizedesjegyeket és a törtrészeket.