Tartalom

• szakaszában
• 1. rész Javítsa az olvasási képességeit
• 2. rész Próbálja ki az SQR3 módszert
• 3. rész Felkészülés a sikerre

Ebben a cikkben: A gyorsolvasási technikák fejlesztése Próbálja ki az úgynevezett SQR3Se módszert a sikerre való felkészüléshez15 Referenciák

A gyors olvasás azon technikák egyike, amelyek javíthatják az olvasás megértését és csökkenthetik a tanulmányi időt. Sok akadémikus úgy gondolja, hogy ez a képesség olyan, mint egy e-repülőn repülni, és ez azt mutatja, hogy lehetetlen gyorsan elolvasni az e-et, és elvárják, hogy ugyanolyan megértési szinttel rendelkezzenek, mint a normál ütemben történő olvasás. A böngészés azonban olyan technika, amely hasznos lehet a diák áttekintésekor vagy az előtöltések végrehajtása előtt, valamint a konkrét információk gyors összegyűjtése érdekében.

szakaszában

1. rész Javítsa az olvasási képességeit

1. 
   

   
   Keresse meg a szócsoportokat. Ha szavakból egy szót olvas, akkor csak lelassítja az olvasási sebességet. Ha azonban megszokja, hogy egyszerre elolvassa a szócsoportokat, akkor gyorsabban is képes olvasni.
   • Próbáljon meg először tanulmányozni egy vagy három szóból álló csoportot egyszerre, majd próbálja elolvasni egy egész sorot.
   • Összpontosítson a mondatokat értelmező szavakra, nevezetesen a főnevekre és igeokra, és kevésbé fontosnak tartja a cikkeket, prepozíciókat és névmások.
   • A legjobb eredmény elérése érdekében kombinálja ezt a trükköt más olvasási technikákkal.

2. 
   

   
   
   
   Használja az ujjait. Az ujjával koncentrálhat jobban az olvasottra. Olvasás közben mozgassa a kezét balról jobbra a sorok között, mintha aláhúzta volna őket. Mozgassa a kezét arra a sebességre, amellyel el szeretné olvasni. A szokásosnál valamivel gyorsabb ütemben indíthatja el, és a következő olvasmányoknál felgyorsíthatja.
   • Míg korábban ez a technika a szem irányítására szolgált, ma úgy tűnik, hogy az ujj az olvasás ritmusát határozza meg, ahelyett, hogy a szemét a tempó követésére kényszerítette. Valójában nehéz a szemmozgás ritmusát ellenőrizni, de a kezed irányítását könnyű ellenőrizni.
   • Használhat tollat ​​vagy más tárgyat is.

3. 
   

   
   
   
   Szkennelje be a megjelenés e-jét, hogy kulcsszavakat keressen. Ez a technika nagyon hatékony módja annak, hogy válaszokat kapjon egy e-ről anélkül, hogy valóban elolvasta volna. Ha pontosan tudja, mit keres (például egy nevet, egy dátumot, statisztikát vagy egy adott szót), akkor megtalálja, ha gyorsan kihagyja az e nagy részeit. Ehhez először nézze meg, mit keres, majd gyorsan vigye a kurzort a dokumentum fölé. A keresett információnak fel kell hívnia a szemét.
   • Próbálja ki ezt a technikát egy ujjal vagy tollal (lehetőleg kék vagy fekete toll). Próbálja ki ennek a technikának a különböző formáit, hogy azonosítsa a leghatékonyabb bölcsőt.

4. 
   

   
   Ossza el e részekre. Az egyik ok, amiért lassan olvassa el, hogy időnként szünetet kell tartania, hogy megértse a részben átadott információkat. Előfordulhat, hogy vissza kell térnie, és újraolvassa néhány, már elolvasta dolgot. Az olvasási sebesség javítása érdekében próbáljon szünetet tartani, hogy csak az olvasási munka végén (kb. 15-20 perc elteltével) vagy egy teljes szakasz (például egy fejezet) kitöltése után gondolkodjon.
   • Hogy értékelje a megérthetőségi szintjét az egyes olvasási ciklusok végén, írja le a kulcsszavakat, vagy egyszerűen csak néhány mondatban foglalja össze az elolvastakat, vagy próbálja megmagyarázni valakinek. Ez elősegíti a megértés további javítását és az információk jobb megőrzését.

5. 
   

   
   Vegyél részt az órában. Gyorsabban gyakorolhatja az olvasást, ha ellenőrzi az olvasási időt. Kezdje azzal, hogy eléri a referenciaidőt. Állítsa az időzítőt 15 percre, és olvassa el normál módon. Amikor az időzítő csörög, ellenőrizze, milyen messze vagy. Ne számolja a szavakat, hanem az elolvasott oldalak vagy bekezdések számát. Regisztrálja valahol. Írhat például 6,5 oldal 15 perc alatt elolvasható .
   • Ellenőrizze megértési szintjét. Mondja ki hangosan, amit megtanult: nem kell írnia. Csak ellenőrizze a kiválasztott információkat.
   • Másnap állítsa az időzítőt újra 15 percre, és próbáljon többet sietett. Adja meg idejét valahol (például 7 oldal elolvasva 15 perc alatt) és ellenőrizze megértési szintjét.
   • Ezt minden nap, vagy hetente ötször tegye, hogy javuljon. Mindig próbáljon jobbat csinálni, mint az előző ülés.
   • Ha rájössz, hogy egyre kevésbé ismeri e-jét, előfordulhat, hogy elérte csúcsteljesítményét, vagy az olvasási sebesség mérsékelt javítására kell törekednie.

2. rész Próbálja ki az SQR3 módszert

1. 
   

   
   Vigye az egeret az e. A dokumentum elolvasása előtt olvassa el az ott található összes címet, fejezetet, részt, alszakaszt, táblát, diagramot, diagramot, kérdést és összefoglalót.
   • Ha olvassa el a dokumentumot ezen apró részletek nélkül, akkor fontolóra veheti az egyes bekezdések vagy fejezetek első és utolsó mondatának elolvasását, hogy általános képet kapjon az e-ben található szövegről.

2. 
   

   
   Tedd fel magadnak. Írja le az összes kérdést, amelyre az elolvasás után remélhetőleg válaszolni fog. Többet fog megérteni egy e-ről, ha elkezdi olvasni azzal a gondolattal, hogy mire számíthat. Másrészt, ha kétségei vannak ezzel kapcsolatban, olvassa el a dokumentumot, és kérdésként írja felül az egyes fejezetek vagy szakaszok címeit. Próbáld kitalálni, mit fog tanulni a dokumentumból: tegyen fel kérdéseket magadra, amelyekre a dokumentum válaszolhat.
   • Ha szeretné, adjon hozzá további kérdéseket lejátszás közben.

3. 
   

   
   Olvassa el a dokumentumot. Ellenőrizze kérdéseit, majd olvassa el e. Még át is repülhet néhány átjárón, vagy böngészheti őket, vagy csak elolvassa az e-t az új ütemben.
   • A dokumentum hosszától függően elolvashat mindent vagy részekben is.
   • A legjobb megértés érdekében tartson szünetet az egyes szakaszok végén, és gondoljon a korábban olvasott részekre. Válaszoljon a kérdésekre, ha tud.
   • A maximális sebességgel történő olvasáshoz válaszoljon a kérdésekre a teljes e.

4. 
   

   
   Formázza újra a válaszokat. Most már képesnek kell lennie arra, hogy válaszoljon a saját magának feltett kérdésekre. Válaszoljon ezekre a kérdésekre. Nem kell leírnia ezeket a válaszokat (hacsak nem kérték meg), csak hangosan újrafogalmazza azokat.
   • Ha szünetet tart az egyes szakaszok után, győződjön meg arról, hogy megismételte az e szakaszra adott választ, mielőtt továbbmegy a következő szakaszba. Ha nem érkezik meg, menjen vissza, és vigye az ujját újra.
   • Ha úgy gondolja, hogy hibát követett el egy kérdés megfogalmazásakor, újrafogalmazza azt, hogy megválaszolja.

5. 
   

   
   Tekintse át az e. Ennek a módszernek az utolsó lépése segít megjegyezni a megértett információkat. Vizsgálja meg újra az összes megválaszolt kérdést, és ellenőrizze, hogy továbbra is képes-e megválaszolni őket.
   • Ha nem érkezik meg, vigye az ujját a szakasz fölé, amíg meg nem válaszolja.

3. rész Felkészülés a sikerre

1. 
   

   
   Gazdagítsa a szókincsét. Az ismeretlen szavak felfedezése az egyik oka annak, hogy lelassítja az olvasási sebességet. Valószínűleg blokkolja azokat a szavakat, amelyeket nem ismer, és hiányozhat fontos információk. A szókincs gazdagítása érdekében olvassa tovább. Ha nem ismeri a szót, keresse meg a szótárban.
   • Ha el kell olvasnia valamilyen dokumentumot (például egy orvosi könyvet), akkor az olvasás megkezdése előtt hasznos megismerni az orvosi alapvető szókincset.
   • Az érdeklődési körből származó anyagok olvasása javítja a szókincsét.

2. 
   

   
   Válassza ki az elemeket, hogy stratégiailag gyorsan elolvassa. Mivel mindig szét akarja ölni a megértésed egy részét, amikor szünetet tartó ütemben olvas, jó lenne ezt a technikát csak viszonylag könnyű feladatokhoz vagy olyan könyvekhez használni, amelyekre nem kerül sor. Például dönthet úgy, hogy gyorsan elolvassa egy ifjúsági könyvet, egy tankönyvet, de nem olyan könyvet vagy osztályokat, amelyek házi feladatának vagy vizsgájának tárgyát képezik. Ezenkívül helyénvaló lenne ezt az olvasási technikát a már elolvasott és az újraolvasni kívánt könyvekhez használni.
   • Kerülje el a gyors elolvasást, ami fontos a tudása szempontjából, például amilyen tankönyveket tesztelni fog.
   • Kerülje el a dokumentumok, például a versek vagy a fantasztikus könyvek olvasását, amelyeket visszajátszáskor alá kell vetnie vagy elemeznie kell. Hiányozhat a legfontosabb információk.

3. 
   

   
   Jegyezzen fel. Ha a cél az, hogy jobban megértsék a dokumentum tartalmát, akkor a legjobb, ha asszimilálja a jegyzeteit. Miután gyorsan elolvasta az e-t, szánjon rá egy kis időt gondolkodni. Írjon le néhány nagyszerű ötletet, próbálja meg megbeszélni egy barátjával, vagy csak írja le gondolatait.
   • Ne jelöljön ki egy e-et: ez akadályozhatja a gyorsolvasási technikát, és elriaszthatja Önt azoktól az információktól, amelyeket meg akar próbálni.