Tartalom

• Lépések

A jó fokozat megszerzése a főiskolánál nagyon fontos azok számára, akik több lehetőséget akarnak elérni, például gyakorlatokat és kutatási ösztöndíjakat. Ennek érdekében a hallgatónak meg kell értenie az összes tudományágat, figyelnie kell az osztályokra, jó jegyzeteket kell készítenie és el kell távolítania a felmerülő kétségeket. Maguk a tanulmányok mellett egészséges táplálkozást kell elfogadni és az alvást is szabályozni kell. Ha ez a helyzet, kövesse az ebben a cikkben szereplő tippeket, hogy általában javítsa szokásait.

Lépések

1. módszer a 4-ből: A tantárgy tartalmának megértése

1. 

   
   

   

   
   

   

   
   
   Christopher Taylor, PhD
   Angol asszisztens

   Az angol tanár Christopher Taylor a következőket javasolja: "Előzetesen állítson össze egy tanulmányi ütemtervet, és tartsa be azt. Minden osztály után olvassa el az összes tartalmat és a jegyzeteket anélkül, hogy minden felhalmozódna az utolsó napra."

2. 

   Kérjen szimulációkat és kiegészítő munkát a tanároktól. Egy tisztességes tanár sem tagadja meg a nehézségekkel küzdő diákok segítségét. Ha néhány héten belül van tesztje vagy más értékelése, kérjen gyakorlati vizsga vagy más forrás felhasználását a tanulmányaihoz.
   • Sok tanár megőrzi a régi értékelések másolatait azon tanulók számára, akik kiegészítő támogatásra szorulnak. Ha kap valami ilyesmit, olvassa el figyelmesen mindent, és próbálja megoldani a problémákat. Ha nem tudja, kérdezze meg a veteránját, aki már részt vett a kurzuson.
   • Ismét minden önbecsületes tanár szimulációkat és egyéb forrásokat nyújt a tanulóknak. Vizsgálja meg az értékelések felépítését és összetételét, a felvitt fogalmakon kívül, hogy megértse, mi jön. Végül tekintsen meg mindent újra a nagy nap előtt.

3. 

   
   
   Vegyen további leolvasásokat. Megálltál már azon, hogy azt hitte, hogy nem értetted meg a tartalom egy részét azért, mert forma hogyan magyarázták el? Minden ember különbözik, és megfelel a saját tanulási stílusának. Ha zavarja valami, amit a tanár vagy a tankönyv mond, keressen segítséget másutt: más tanárok összefoglalói, alternatív könyvek, Internet PowerPoint bemutatók és így tovább.
   • A tanárok kiválasztják, mely tankönyveket alkalmazzák affinitásuk és a szerzőkkel való ismereteik alapján, még akkor is, ha maga az anyag nem olyan jó. Ezért semmi sem akadályozza meg, hogy további forrásokat keressen az egyetemi könyvtárban.
   • Az Internet szintén kiváló forrás. Sok tanár PowerPoint-prezentációkat és videókat küld a YouTube-ra, amelyek bizonyos tartalmakat magyaráznak. Keressen valami ilyesmit, amikor nem érti, amit a tanár mondott az osztályban.

4. 

   
   
   Tanulj egy kicsit minden nap. Nincs értelme elmenni tanulmányozni az értékelés előtti este. Ideális esetben nézd át a tartalmat minden nap az információk hosszú távú jobb megőrzése.
   • Vessen egy pillantást az ütemtervre, és válassza ki a legmegfelelőbb időt a tanuláshoz: reggel, óra előtt, ebédidőben, éjszaka stb.
   • Ragaszkodjon ehhez a tanulási rutinhoz, amennyire csak lehetséges, akkor is, ha időnként váratlanul találkozik. Rendben, ha egy napot átugorunk, amíg a dolgok hamarosan normalizálódnak.

5. 

   Kérjen segítséget az egyetemen kívül. Semmi baj a segítség kérésével. Lehet, hogy egyáltalán nem fog megérteni egy tárgyat, függetlenül attól, hogy keményen próbálkozik. Ebben az esetben kérjen segítséget a tanártól, vegyen magánórákat vagy használjon monitorokat.

2. módszer a 4-ből: Az osztálytermi idő optimalizálása

1. 

   Menj az előkészített osztályba. Hiábavaló felkészületlenül megérkezni az osztályba, mivel minden alkalommal úszni fog. Vegye ki az összes korábbi olvasmányt, és fejezze be a tanár által kért feladatokat és feladatokat. Csak akkor javul a fokozat az idő múlásával.

2. 

   Osztály előtt olvassa el újra a jegyzeteit. Végezze el ezt a gyakorlatot tíz-tizenöt perccel az osztály előtt, hogy emlékezzen a legutóbb tárgyalt kérdésekre, és ennélfogva jobban kövesse az új beszélgetéseket (természetesen a tartalom megértése mellett).
   • Vigyázzon a felülvizsgálat központi pontjaira. Mit mondta a tanár a legfontosabbnak az utolsó osztályban? Hogyan kapcsolódik ez a téma az olvasmányaidhoz és a munkádhoz?
   • Gondoljon az általános témákra és ötletekre, és arra, amit a tanár megbeszélhet a következő osztályban.

3. 

   Jó jegyzeteket készítsen a notebookba. Mindig vigyen egy notebookot, ceruzát és tollat ​​az osztályba. Egyes tanárokat nem érdekli, ha a diákok notebookot használnak, de vigyázzon, hogy ne zavarja őket. Semmit nem fog megérteni, ha az interneten szörföz.
   • Szervezze meg jegyzeteit jól, ossza meg őket címek és feliratok között. Csatlakozzon hasonló témákhoz, és ne írjon véletlenszerűen, a szegélyekbe és hasonlókba. A jó kézírás nagyon sokat segít itt.
   • Sokan még a saját firkáikat sem tudják elolvasni, főleg ha gyorsan írnak. Végül elfelejtheti a megtanultakat, és elveszítheti a notebook összes tartalmát. Tehát mindig próbáljon olvashatóan és egyszerűen írni.

4. 

   Lásd a kurzusfigyelőket. Ha a tantárgy rendelkezik monitorral, akkor használja ki azt kétségeinek megoldására, különösen, ha az osztály nagyon nagy, és a tanár nem képes mindenki számára segíteni az osztálytermen kívül. Tehát beszéljen a legtapasztaltabb kollégával, és szervezzen meg néhány orientációs időt.
   • Mivel a monitor a múltban minden bizonnyal megtette ezt a tudományágot, több mint képes lesz válaszolni a kérdéseire. Ezen felül továbbra is főiskolán van (annak ellenére, hogy magasabb szintű osztályba tartozik), és tanácsokat adhat neked arra, hogy miként tudja kiegyensúlyozni a tanulmányait, a társadalmi életét és az iskolán kívüli tevékenységeket.
   • A tesztek és a munka megkezdése előtt próbáljon meg egy további tájolást beállítani a monitorral. Esettől függően még többet is segíthet, mint maga a tanár.

5. 

   Figyeljen oda az órákra. A testosztályon való részvétel nincs értelme, de a lélek osztálya sem. Kapcsolja ki a mobiltelefonját, és fokozott figyelmet szentel annak, amit a tanár megy keresztül.
   • Még nagyobb figyelmet fordítson az egyes osztályok központi ötleteire. Ön jobban meg tudja határozni, hogy mi fontos az értékelések szempontjából.
   • Azonosítsa a másodlagos tartalmat, de ez továbbra is fontos. Mit tárgyal a tanár időről időre?
   • Ne felejtsd el még jó jegyzeteket készíteni.

6. 

   Időnként ellenőrizze a tantárgy oktatási tervét. Ne olvassa el a tanítási tervet csak egyszer, a szemeszter kezdete előtt. Mindig tartsa közelben, és használja a téma tanulmányozásának hűvös módszereire.
   • Az oktatási terv részletezi az iskolai félév előrehaladását: az osztályok tartalmát, az értékelés formáját, a kézbesítés időpontját és így tovább. Használja, hogy a kezdetektől kezdve megszerveződjön.
   • Az oktatási terv iránymutatásokat ad a hallgatók testtartására és látogatottságra is.

3/4 módszer: Felelős hallgató lenni

1. 

   Végezzen el egy rögzített rutinot. Minden jó hallgató jól tudja kezelni idejét. Tehát próbáljon meg létrehozni egy rögzített rutinot a félévre, mindent előre megtervezve: vizsgákat, feladatokat és egyéb feladatokat. Írja le a fontos dátumokat a naptárába, és mindig tájékozódjon.
   • Tegyen félre időt a tanulásra, a munkák elvégzésére, a szocializációra stb. Ha lehetséges, kövesse a levélben alkalmazott rutinot.
   • Készítsen általános szabályokat, amelyek működnek az Ön számára. Például: szüksége lehet két hétre egy cikk írásához. Ebben az esetben kezdjen egy héttel előre.

2. 

   Tegyen egyeztetést a tanárokkal. Minden tanárnak néhány órát az osztálytermen kívül kell dolgoznia, általában a saját irodájában. Használja ki az előnyeit, és tegyen egy időpontot, ha szükséges, hogy tisztázza a továbbra is fennálló kétségeket (és természetesen mutassa meg a tanárnak, hogy elkötelezett vagy).
   • Ne ütemezze a találkozókat csak akkor, ha bajban van. Időről időre tekintse át a tanár tartalmát, és kérje meg őt, hogy vessen egy pillantást munkájának első verziójára.
   • A hallgató hírneve jó besorolássá válhat. Például: a tanár 96-ról 100-ra képes átalakítani, ha az egész szemeszter alatt látta elkötelezettségét.

3. 

   Beszéljen a jól teljesítő kollégákkal. Mindig jobb odaadó emberek által körülvéve élni, az osztályteremben is. Próbáljon megbeszéléseket és tanulócsoportokat szervezni intelligens kollégákkal, és a fokozat természetesen javulni fog.
   • Állítson fel egy tanulmányi csoportot rendszeres találkozókkal, például hetente egyszer.
   • Csak ne veszítse el a hangsúlyt ezekre a találkozókra. Előfordulhat, hogy elvonja magát, és „kicsi partikkal” rendelkezik, ami egyáltalán nem segíti a helyzetét.

4. 

   Vegyen részt minden órában. Időnként mindenki hiányzik, például amikor beteg vagy utazni kell. Kerülje el mindazt, amíg ez szokássá válik, és vegyen részt minden lehetséges osztályban. Ne feledje, hogy a főiskolán minden fegyelem megtörténik egy hetente egyszer - és sokat veszít egy nap.
   • Ne késs. A tanár engedményezheti a besorolást, és akár felesleges kudarchoz is vezethet.

5. 

   Tanuld meg valódi tesztek elvégzését. Sokan könnyen megértik a tantárgyokat, de nem tudják, hogyan kell jó teszteket tenni. Ebben az esetben tanuljon meg bizonyos stratégiákat alkalmazni a jobb osztályozáshoz.
   • Értse meg, mit várhat el a tesztektől, hogy ellenőrizze a szellemét, és készen áll arra, hogy az értékelést megrázza.
   • A teszt elején nyugodjon meg, és az írás megkezdése előtt figyelmesen olvassa el az utasításokat és a nyilatkozatokat.
   • Jó ütemben és ne pazaroljon sok időt ugyanazon a kérdésnél, ha nem tud válaszolni.
   • Tegyen fel kérdéseket, amelyek felmerülnek a tanárral. Jobb, ha beszélünk vele, mint azt a következtetést vonjuk le, hogy félreértette az állítást, és már válaszolt a toll kérdésére.

4/4 módszer: Az életmód megváltoztatása

1. 

   Vigyázzon a mentális egészségére. Próbáljon pozitívan gondolkodni a vizsgálatokban, és foglalkozzon a depresszió vagy szorongás lehetséges tüneteivel. Hidd el a lehetőségeidet.
   • Gondolj az akadályokra, mint tanulási lehetőségekre, nem pedig vereségekre. Normális, ha alacsony vagy két fokozatot kapunk (és ezt gyakran tanulják meg).
   • Ne felejtse el a tanulmányok előnyeit. Fejleszteni fogja a világ szélesebb megértését, ráadásul sikeres karriert is kap.

2. 

   Sok alvás. Noha sok ember alig alszik a főiskola alatt, nincs értelme megpróbálni tanulni, ha fáradt. Az agy nem tud koncentrálni, ha éjszaka kevesebb, mint négy órán át nyugszik.
   • Szabályozza az alvást, próbálja le feküdni és felkelni minden nap ugyanabban az időben.
   • Ne használjon elektronikus eszközöket lefekvés előtt, mivel ezek serkentik az agyi tevékenységet és megakadályozzák az alvást.

3. 

   Légy jól szervezett. Sokkal nehezebb tanulni, ha nincs szervezet. Tehát csomagolja össze az összes anyagot, és tartson mindent kéznél.
   • Fektessen be egy olyan tervezőbe, ahol minden szemeszterben rengeteg hely van a különféle tudományágak számára.
   • Ne dobjon el semmit a szemeszter vége előtt. Soha nem tudhatod, szüksége lesz valamire. Mindent tárolhat az asztalon vagy a szekrényben egy mappát.

4. 

   Jól enni. A szabályozott étrend minden olyan hallgató számára energiát ad, aki jól teljesít. Kerülje a feldolgozott vagy cukorral terhelt ételeket, és cserélje le az egészségtelen ételeket salátára és hasonlóra. Egyél gyümölcsöt, zöldséget és diót, hogy még magabiztosabb legyen a teljesítményében.