Tartalom

• Lépések
• Tippek
• Figyelmeztetések

Mindenkinek - tanulósnak vagy sem - időnként vannak valamilyen teljesítményproblémái az iskolában. Ez normális! Ne aggódjon: ahhoz, hogy intelligens hallgató lehessen, aki tudja, hogyan optimalizálja a tanulmányokat, egyszerre kell egy lépést kezdeni. Használja a megfelelő technikákat, és olvassa el a cikkben található tippeket az eljutáshoz!

Lépések

1/4 módszer: Felkészülés a jó szereplésre

1. 

   Szervezze meg az iskolai kellékeket. Mindig jól szervezettnek kell lennie, akár az iskolai félév elején, akár annak végén. Helyezzen mappákat, jegyzetfüzeteket, feladatokat stb. a megfelelő helyeken. Minden marad sokkal könnyebb egy kis tervezéssel. Íme néhány ötlet:
   • Vegyél egy kis jegyzetfüzetet vagy iratgyűjtőt minden témához. Helyezze a menetrendet a hátsó borítóra, majd kezdje el szervezni és menteni a használt munkákat, szövegeket és egyéb dokumentumokat.
   • Az anyagokat (jelölőt, ollót és hasonlókat) a felhasználásnak megfelelően is külön kell választani.
   • Dobd el a feleslegeset! Ha a dolgaid mindig a sarkokba kerülnek, alkalmazd a szervezettség szokását. Így már nem fog pazarolni az időt arra, hogy megtalálja, amit minden nap el kell vinnie az órára.

2. 

   
   
   Tegyen félre egy helyet a tanuláshoz. Tudta, hogy az ágyban tanulni soha nem jó? Ez azért történik, mert így végül elveszíti a pihenés fő funkcióját, és egy másik munkahellyé válik. Tehát különítsen el egy helyet otthon csak az anyag áttekintése, a könyvek elolvasása és a házi feladatok elvégzése zavartalanul.
   • Hallottál már "kontextusfüggő memóriáról"? A jelenség diktálja, hogy az emberek könnyebben emlékezzenek bizonyos dolgokra, amikor azon a helyen vannak, ahol megtanulták őket. Tehát, ha mindig átveszi azt a szokást, hogy ugyanabban a sarokban tanul, akkor jobban megjegyezheti a tartalmat!
   • Ha lehetséges, különítsen el egynél több helyet a tanuláshoz: az iskola vagy főiskola könyvtárát, egy barátjának otthonát stb. A kutatások azt mutatják, hogy amikor az embereknek vannak ilyen lehetőségeik, több agykapcsolatot létesítenek, és jobban megjegyzik az olvasottakat.

3. 

   
   
   Vásároljon előre tankönyveket és segédanyagokat. Általában az alapképzésben (átlagosan a nyolcadik osztályig) és a felsőoktatásban tanító tanárok biztosítják a hallgatók vagy gondviselők számára az iskolai félévhez szükséges anyagok listáját. Amikor megkapja, kövesse mindent, amit használni fog, és nézze meg az első fejezeteket, hogy megismerkedjen a tartalommal.
   • Ha a tanár nem adja meg ezt a listát, beszéljen vele magán, és kérje meg a dokumentumot. Tetszik neki az ön kezdeményezése, hogy hozzáférjen az anyaghoz, és még lenyűgözheti is!

4. 

   
   
   Ha lehetséges, kérjen további anyagokat. A tanárnak valószínűleg van egy vagy több könyve vagy más érdekes forrása a tantárgyhoz, de azért kihagyta őket a listáról, hogy ne borítsa el a hallgatókat. Ennek ellenére megkérheti őt, hogy egyfajta tanórán kívüli tanulmányként tüntesse fel e művek címét.
   • Ez minden tudományágra vonatkozik, az egzaktról az emberre. Valaha különböző forrásokból olvashat és többet megtudhat egy adott témáról.

5. 

   Tudja meg, mit várnak el tőle tanárai. Tegyen fel egy sor kérdést, például: mit értékelnek a legjobban (részvétel, eredetiség, olvasás stb.), Mi segíti elő a hallgatók számára a folyamatot, hogyan lehet extra osztályzatot szerezni, milyen a feladatok és az írásjelek elosztása stb. Ezen információk birtokában alapvető ötlete lesz, hogy mit kell tennie.
   • Így a kezdeményezés vonzza a tanár figyelmét is - mivel nemcsak az évfolyam, hanem az is érdekli tanul igazán. A legtöbb hallgató elégedett az osztályzatokkal, amelyek garantálják a jóváhagyást (6,0 felett), de azok, akik valóban elkötelezettek, nem elégednek meg ezzel.

2. módszer a 4-ből: Minden nap figyelje az osztályt

1. 

   Használja a jegyzetfüzetet és a könyveket szórakoztató és könnyen megjegyezhető módon. Ha megpróbálja leírni minden amit a tanár mond, unatkozni fog, és olyan füzetbe tölti a füzetet, amely akár haszontalan is lehet. Csak azt írd, ami fontos, és keress érdekes tanulási lehetőségeket! Íme néhány ötlet:
   • Fordítsa a kifejezéseket grafikává vagy képpé. Körülbelül 100 millió őslakos élt Amerikában, 5 millióan Brazíliában éltek? Kapcsolja ezt a százalékot kördiagrammá. Könnyebb lesz az eredmények értelmezése is.
   • Használjon emlékeztető eszközöket a tartalom memorizálásához. Mi a bolygók sorrendje a Naprendszerben (a Plútó kivételével)? "Mvonal vó traga mén jantar: shoppá, umenj és nozes "- Merkúr, Vénusz, Föld, Mars, Jupiter, Szaturnusz, Uránusz, Neptunusz.
   • Használja a kiemelőt. Minél színesebbek a jegyzeteid, annál szórakoztatóbb lesz mindent elolvasni. Hozzon létre színrendszert meghatározott tartalomtípusokhoz.

2. 

   Olvassa el a szövegeket az óra előtti este. A legtöbb diák nem olvas, vagy csak pillant alatt Osztály. Ne légy ilyen! Mindig nézze át az anyagot, még ha nem is tűnik annyira fontosnak, hogy pontosan tudja, mit mondjon, ha a tanár kérdést tesz fel.
   • Ellenőrizze a történet ütemezését, ha nem tudja, hogy mit kell olvasnia. Ezért jó felragasztani a jegyzetfüzet vagy iratgyűjtő hátlapjára: mindig legyen figyelmes az olvasásra vagy a következő osztály munkájára.

3. 

   Ne tekerje össze a munkákat. Nem hagyhat mindent az utolsó pillanatra, ha valóban jó tanuló akar lenni és megérteni a témát. Minden este menjen a tanulmányi sarokba, nézze át a tartalmat és végezze el a munkát. Csak akkor pihenjen (a televízióval, videojátékokkal stb.), Miután befejezte.
   • Ha hosszabb ideje van egy munka leadására, az azért van, mert bonyolultabb vagy fontosabb, mint a többi. Ebben az esetben szánjon rá egy kicsit minden nap, és ne hagyja, hogy bármi felhalmozódjon.

4. 

   Legyen segítőkész és figyeljen az osztályra. Sok tanár pontot ad a hallgatók puszta jelenlétéért (teste és lelke). Fel akarja adni? Ezen kívül sokan részvételi jegyzeteket is terjesztenek. Emelje fel a kezét, hogy együttműködhessen a vitában, és válaszoljon a kérdésekre - még akkor is, ha nem biztos benne a válasz.
   • A tanár nehéz kérdést tehet fel egy diáktól, aki nem figyel oda csak azért, hogy kényelmetlenül érezze magát kollégái előtt! Ne engedd át magad ezen.

5. 

   A meghatározott célok. Mindenkinek rendelkeznie kell céljaival, ha bárhová el akar jutni. Gondoljon konkrét és reális célokra, hogy motiváltabbak legyenek. Csak 9,0-t vegyen felfelé a teszteken? Éjszakánként tanulni egy órát? Meghatározott oldalszámot olvas a héten? Minden érvényes.
   • Beszéljen a szüleivel, és nézze meg, hogyan járulhatnak hozzá a sikeréhez. Például: ha az összes teszten legalább 9,0 pontot ér el, megvásárolhatják kedvenc játékukat, vagy más típusú jutalmat kínálhatnak.

6. 

   Ha szükséges, végezzen korrepetálást vagy korrepetálást. A tanulás nehéz, főleg, ha az élet sok más aspektusáról kell gondoskodnunk. Néha a legelkötelezettebb embereknek is szükségük van megerősítésre. Beszéljen az iskola vagy főiskola tanáraival és szüleivel, és gondolja át, hogyan javíthatja teljesítményét. Esettől függően számíthat a fegyelemfigyelők segítségére is.
   • Segítséget kérhet szüleitől és idősebb testvéreitől is, különösen, ha valamiben könnyedén élnek. Csak ne zavarja el a jelenlétük.

3. módszer a 4-ből: Jó osztályzatok megszerzése a tesztekben és a feladatokban

1. 

   Hozz létre egy tanulmányi csoportot. A kutatások azt mutatják, hogy azok a hallgatók, akik (legfeljebb) három vagy négy tagú csoportokba szerveződnek, jobban teljesítenek, mint azok, akik nagyobb csoportokban találkoznak. Hívj meg két vagy három barátot, hogy vizsgálják felül a tartalmat anélkül, hogy unalmasnak találnák.
   • Hívjon meg olyan embereket, akik szintén tanulni akarnak, nem pedig valakit, aki akadályozza a koncentrációt vagy vicces lesz.
   • Kérj meg mindenkit, hogy vigyen magával ennivalót, és gondoljon néhány konkrét témára, amellyel foglalkozni kell. Összeállíthat egy ütemtervet is arról, hogy mit szeretne tanulmányozni, és delegálhat vezetőt az egyes találkozókra.
   • Ha péntek este van, és hétfőn reggel van vizsga, hívjon két vagy három barátot, hogy vizsgálják felül a tartalmat, és gondolkodjanak el egy tanulmányi kvízen. Például: aki egy kérdésre megfelelő választ kap, két pontot kap; akinek hiányzik, elveszíti egyet. Végül az a személy választja meg a filmet, amelyet a csoport megnézhet!

2. 

   Kezdje jó előre tanulmányozni és elvégezni a munkáját. Bármely helyzetben (munka, teszt, bemutató stb.) Egy lövés a lábába, hogy elhagyja az összes tartalom áttekintését egy-két nappal a tervezett időpont előtt. Kezdjen egy-két héttel idő előtt, hogy legyen ideje tisztázni a kétségeit. A megelőzés jobb mint az orvoslás!
   • A tesztekkel kapcsolatban tanulmányozzon egy kicsit minden héten, vagy legalább hetente a dátum előtt. Minél többet szenteled magad, annál inkább kondicionálod az agyadat a tartalomhoz - és annál nagyobb az esélyed a sikerre.

3. 

   Kérdezze meg a tanárokat, hogy tud-e extra munkát végezni. Néhány tanár több esélyt ad azoknak a hallgatóknak, akiknek rosszul teljesítenek a félévben. Ha szüksége van erre a szolgáltatásra, további információkért forduljon a karhoz. Nem árt megpróbálni!
   • Az esettől függően a tanár javasolhatja, hogy végezzen olyan munkát, amely nem volt olyan jó, hogy növelje az osztályzatát. Élvezd! Ez már jó méret.

4. 

   Ne próbáljon aludni a vizsgák előtti este csak azért, hogy tanuljon! Ellentétben azzal, amit sokan gondolnak, csak így tanulnak romlik bármely tanuló teljesítménye. Mivel? Az agy nem működik jól, ha nincs pihentetve, és így képtelen megjegyezni a tartalmat. Készülj fel! Végső megoldásként tanuljon egy kicsit reggel.
   • A testnek éjszakánként hét-kilenc órát kell pihennie (ez bizonyos tényezőktől függ, például az életkortól és a személyes preferenciáktól). Minden jó hallgatónak magáról is gondoskodnia kell! Tehát ne hagyja, hogy a tartalma felhalmozódjon, jól aludjon és egészséges reggelit fogyasszon. A kutatások azt mutatják, hogy ez már optimalizálja az agy működését és javítja a teljesítményt!

5. 

   Gyakrabban tartson szüneteket. Az emberek úgy gondolják, hogy meg kell ölniük magukat a tanuláshoz, hogy megjegyezzék a különböző tartalmakat, de ez nem egészen igaz - mert az agy szó szerint megsütheti. Minden órában álljon meg tíz percre, hogy javuljon a koncentrációja, és így jobban teljesítsen a teszten vagy a következő munkában! Ez csak javítja a teljesítményét!
   • A szünetben élvezzen gyümölcsöt, diót, brokkolit vagy akár étcsokoládét. Ezek a termékek több energiát adnak és javítják az agy működését.

6. 

   Vigye anyagait, bárhová is megy. Tudod azt a tíz percet, amelyet minden nap a buszra vársz? Mi a helyzet az órák közötti idővel? Használja ki ezeket a lehetőségeket, hogy apránként tanuljon. Tehát mindig vigye magával az anyagokat.
   • Ez még jobb, ha olyan baráttal vagy, akinek szintén tanulnia kell. Az egyik segíthet a másikon, és megkönnyíti a tartalom minden elsajátítását.

4/4-es módszer: Ideális hallgató lenni

1. 

   Önként jelentkezzen szabadidejében. Ahhoz, hogy teljes tanuló legyél, nem korlátozhatod magad arra, amit az osztályteremben tanulsz. Manapság elengedhetetlen mindent megtenni - beleértve az önkéntes munkát is. Ez a fajta cselekvés segít a karakter felépítésében is! Íme néhány példa az ideális helyekre:
   • Kórházak.
   • Ápolóotthonok.
   • Menedékhelyek rászoruló embereknek.
   • Állatmenhelyek.
   • Óvodák.
   • Templomok.

2. 

   Fedezze fel a sportot és a művészeteket. A jó osztályzatok megszerzése és az önkéntes munka mellett minden ideális hallgató tanórán kívüli tevékenységeket keres - gyakran a sport vagy a művészet területén. Ez megmutatja, hogy az ember mennyire teljes és más, mint mások.
   • Nem kell kiválónak lenned minden, de még mindig felfedezheti. Például: ha jó a kosárlabda, vegyen részt rajz- vagy színházi tanfolyamon; ha jól állsz a művészetekkel, próbálj ki valamilyen sportot.

3. 

   Vegyen részt tematikus csoportokban. A fentieken túl csatlakozhat olyan csoportokhoz és klubokhoz is, amelyek az Ön számára érdekes témákkal foglalkoznak az iskolán belül vagy kívül. Keressen olyan csoportokat, amelyek harcolnak az LMBT + ügyért, improvizált kreatív író tanfolyamok stb. Ez napi szinten új érdeklődés kialakulását is segíti.
   • Ezenkívül az ezekben a csoportokban való részvétel elősegíti a vezetői készségek fejlesztését. Mondd: "Én vagyok a klub elnöke!" keveseknek szól!

4. 

   Tanuljon az iskolán vagy az egyetemen kívül. Változatosabb érdeklődés keresése nemcsak azt mutatja, hogy több területen van képességed a fejlődéshez, hanem súlyt is vesz a hátadról! Bárki feszülhet, amikor él csak iskolai tantárgyak. Adjon rutinjának örvényt különböző tanfolyamokkal és érdeklődéssel, amelyek kiegészítik az alaptantervet.
   • Ha az iskola vagy főiskola nem kínál olyan kurzust, amelyet el szeretne végezni, keresse a lehetőségeket más intézményekben vagy akár az interneten!

5. 

   Javasoljon néhány új tevékenységet az iskola koordinációjára. A legtöbb (főleg kisebb) iskola és főiskola tantervét és programját számos tényező korlátozza, például a beruházások hiánya. Ha ez az a hely, ahol gyakran jár, próbáljon megoldásokat és alternatívákat javasolni a tevékenységekre a koordinációhoz képest. Önmagában ez a kezdeményezés sok embert tátong. Íme néhány ötlet:
   • Újrahasznosító műhely diákoknak.
   • Színházi műhely.
   • Az LMBT + jogokért küzdő csoport.
   • Tanulmányi csoport a felvételi vizsgához vagy Enem.
   • A fenntartható technológiákat tanulmányozó csoport.

Tippek

• Használja ki szabadidejét, hogy többet tanuljon későbbi tesztekre vagy munkákra.
• Meditálj, mielőtt tanulsz, hogy kiürítsd az elmédet.
• Vegyen fel korrepetálást, ha nehéz dolga van egy témával!
• Ne felejtsen el pihenni a tanulmányok között.
• Kérjen segítséget szüleitől vagy tanáraitól, ha nem érti a tantárgy egy részét.
• Ürítse ki az elméjét, mielőtt elkezdene tanulni. Soha ne menj aludni dühösen vagy szorongva.
• Készítsen szimulációkat és gyakorlati listákat, hogy többet tudjon meg a témáról.
• Szünetekben olyan dolgokat hajtson végre, amelyeknek semmi köze sincs a tanulmányaidhoz: hallgass zenét, menj sétálni, beszélj egy barátoddal stb.

Figyelmeztetések

• Ne ragaszkodjon a tesztek során.