Tartalom

• Lépések
• Tippek
• Figyelmeztetések

Ha képes vagy viccelődni az órán, enyhítheti a feszültséget, megnyugtathatja az embereket, és barátait csodálhatja. Arról nem is beszélve, hogy a nevetés fertőző! Viccesnek lenni növelheti népszerűségét és elősegítheti társadalmi életét, de erőfeszítéseket és gyakorlást igényel a megfelelő egyensúly megtalálása.

Lépések

1/4 rész: Humorstílusok azonosítása

1. 

   Tanulmányozza az azonosulás hangulatát. Ez a fajta humor a közismeretek alapján teremti meg a kapcsolatot a közönséggel, amikor viccet mond. A közönség számára megszokott mindennapi események felhasználásával összehozza az embereket és megtalálhatja a kegyelmet a mindennapi életben.
   • A humor azonosítására jó példa Jerry Seinfeld. Jóindulatú megjegyzéseinek kiemelésére gyakran felhasznál személyes tapasztalatokat, amelyekhez bárki viszonyulhat, például a bankban várakozáshoz. A seinfeldi szokások gyors internetes keresése segít jobban megérteni, mi az azonosító humor.

2. 

   
   
   Tanulmányozzon néhány példát az agresszív humorról. Ez a fajta humor értékcsökkenést és sértéseket alkalmaz valakire, hogy megnevettesse a közönséget. Bizonyos esetekben ez magában foglalhatja a közönség sértését, de fontos megérteni, hogy egyesek rosszul reagálnak vagy kényelmetlenül viselkednek. Ha ezt a fajta humort pszichésen fenyegetik vagy bántják valakivel, akkor az zaklatásnak minősül.
   • Az agresszív humor két példája Joan Rivers és Don Rickles, akiket "sértő művészeknek" neveznek. Ha úgy gondolja, hogy ez a stílus megfelel a humorérzékének, keresse meg a YouTube-on említett előadókat, vagy keressen másokat.

3. 

   
   
   Tanulja meg a pozitivista humor használatát. A stressz kezelésében hasznos, ha természetes módon és jótékonyan nevethetsz magadon. Ezenkívül az életedben előforduló vicces dolgok általában a közönséget jobban azonosítják, ami jobbá teheti a poént.
   • John Stewart jól ismert a pozitivista humor használatáról. Bizonyos esetekben egy vicc kezdetén valami olyasmit mondott, hogy "Nem vagyok a legokosabb srác a világon, de ...", hogy megnyíljon egy abszurd dolog előtt, amire rájött.

4. 

   
   
   Értsd meg az önmegsemmisítő humort. Ez a fajta humor, ahol túlságosan alacsonyra helyezed magad ahhoz, hogy szimpátiát vagy nevetést szerezz, néha árthat a pszichológiai egészségnek. Bizonyos esetekben ez a fajta humor krónikus zaklatásból alakul ki, amikor az illető viccelődik önmagával, mielőtt egy átlagos kolléga teszi.
   • Ha szeretne többet megtudni az önmegsemmisítő humorról, keressen videókat Rodney Dangerfieldről, aki híres volt az önmegsemmisítő humoráról.

4. rész: A humor megértése

1. 

   
   
   Értsd meg, amit viccesnek tartasz. Az emberek általában meg tudják mondani, ha egy történet vagy helyzet nem valós, ezért próbáld megtalálni azt, ami a legtermészetesebb az Ön számára. Gondoljon arra, hogy mit talál a legviccesebbnek és a legmenőbbnek. Szeretsz trükköket játszani? Vicceket mondani? Szeretsz beszélgetni és kigúnyolni a dolgokat?
   • Annak ellenére, hogy kísérletezés nélkül nehéz megtudni, hogy melyik humorstílus illik hozzád a legjobban, valószínűleg rájössz, hogy egyes dolgok jobban működnek, mint mások. Ne féljen kialakítani egy jó alapot, mielőtt más területekre megy, amelyek nehezebbek lehetnek.

2. 

   
   
   Tanuljon meg néhányat alapvető vicces helyzetek. Lehet, hogy Önnek és osztálytársainak eltérőek a preferenciái, de vannak olyan egyszerű helyzetek, amelyeket szinte mindenki viccesnek talál. A vicces embernek nagy része látni azt a lehetőséget, hogy a mindennapi dolgokból humor alakul ki.
   • A "fájdalom" olyan dolog, amely általában sok nevetést vált ki. Ezért olyan programok, mint a Pânico na Band, a Jackass filmek és Perna Longa karakter olyan sikeresek a fizikai humor segítségével. Valamiért viccesnek találják az emberek mások fájdalmát és a fájdalmat okozó baleseteket.
   • Például, amikor az íróasztalnál ülve eltalálja a könyökcsontját, tegyen túlzó sikoltást és tekerjen egyik oldalról a másikra; túlzása valószínűleg nevetni fogja kollégáit.
   • A "semmi tennivaló" szintén olyan dolog, amire az emberek úgy vannak programozva, hogy viccesnek találják őket. A dolgok, amelyek úgy tűnik, nem kapcsolódnak a történésekhez, vagy az eseményekre váratlan reakciók, olyan helyzetek, amikor gyöngyöket kaphatnak a komédiából. A látnivalók sem működhetnek jól, hogy eltereljék a figyelmet a szorongástól a rosszul működő helyzetekben: például ha valami szégyenteljeset teszel az órán, például ledobod az összes noteszedet és könyvedet, felhívod a figyelmet a katasztrófára (ahelyett, hogy úgy tennél, mintha semmi sem történt volna) valószínűleg megnevetteti az embereket, mert nem erre a reakcióra számítanak.

3. 

   
   
   Tudja meg, mi a közönsége szerint vicces. Az iskolában valószínűleg két közönsége lesz: az osztálytársai és a tanár. Ahhoz, hogy vicceit a többség értékelje, el kell gondolkodnia azon, hogy mindenki mit fog viccesnek találni. A népi kultúrára való hivatkozások, a szójátékok, a kettős jelentés és a fizikai komédia gyakran megbízható humorforrások.
   • Figyelje meg a „vicces” gyerekeket az iskolában. Mit csinálnak? Hogyan mondanak vicceket? Ez ötletet adhat a közönség tetszésének eleget téve, de ne érezze úgy, hogy bárkit le kell másolnia.

4. 

   Tiszteljen másokat. Vannak, akik még a jó ízlésű poénokat is komolyan fogják venni, ami bántást vagy ellenérzést okozhat. Vegye figyelembe, hogy ki kapja a vicceket a sportban, és ki unja meg könnyen. A szobában való viccesség nagy része olyan hangulatot kelt, amelyet mindenki élvezni fog.

5. 

   Gyakorold a kiegyensúlyozott hangulatot. Még akkor is, ha „bohóc a szobában” hírnevet szeretne szerezni, fontos megjegyezni, hogy van egy határ a vicces és sértő között. Távol tartsa magát olyan viccektől vagy csínyektől, amelyek másokat bántanak vagy kinevetnek. Néhány barátod is irritálódhat, ha humorodat gyakorolod velük. Ne feledje: vicces akar lenni, és nem erkölcsileg senkit zaklatni.
   • Poénkodni olyan környezetben a legjobb, ha az emberek már jól ismerik. Ha új vagy a teremben, kezdd el kicsiben, és alakítsd ki humoros rutinodat úgy, hogy viccesnek tartsák, és ne kellemetlennek.

6. 

   Ismerje a határait. Néha az osztály bohócának lenni mindenki megnevettet, és néha ez a viselkedés fel fogja háborítani az embereket. Ne próbáljon túl vicces lenni, és ne folytassa, ha megállásra kérik.
   • A jó vígjáték általában olyan, amely képes olvasni a közönséget. Ha viccelődtél, és végül egy érzékeny témához nyúltál, vagy ha azt látod, hogy az embereknek nincs kedvük nevetni, akkor tartsd meg a vicceket egy másik napra.

4. rész 3: A személyiség fejlesztése

1. 

   Bízz az ösztöneidben. A humor az igazságból fakad bennünk; természetes, hogy vicces vagy mások számára. Még akkor is, ha először nem tud nevetni, próbáljon hű maradni ahhoz, ami kényelmes Önnek.
   • Vannak, akik jóindulatúbbak, mint mások. De ne aggódj, még akkor is, ha először küzdesz a humoroddal, megtanulhatod a gyakorlattal kommunikálni.

2. 

   Használja az önértékcsökkenést. Számos profi humorista, például Louis C.K. és Chris Rock (mindenki utálja Chrisst) célozza meg poénjait - főleg a csúnyákat. Ezt a folyamatot úgy hívják, hogy „rejtett cél”, és nyugodtabbá teheti az embereket, mert nem fognak attól tartani, hogy gúnyolódás célpontjai lehetnek.
   • Az önértékelés nagyon gyakori az ügyvédekkel kapcsolatos viccekben, amelyeket még maguk a szakemberek is elmondanak! Ezek a poénok azzal a felfogással játszanak, hogy az ügyvédek ellopják az ügyfeleket. Például: „Miért nem harapják meg a piócák az ügyvédeket? Mert nem harapják meg az azonos fajba tartozókat! ”
   • Az önmegsemmisítés jó módszer arra is, hogy elkerüljük mások támadásait, például a zaklatásokat. Humorral beismerni, hogy rossz vagy a tudományban, vagy hogy csúnya a szemüveged, elveszi azoknak az embereknek a hatalmát, akik megpróbálják neked rosszul érezni ezeket a dolgokat.

3. 

   Használjon meglepetést és figyelemelterelést. Az emberek gyakran viccesnek tartják a vicceket vagy a váratlan helyzeteket. Az elvárások és a valójában bekövetkező különbség sok nevetést okozhat.
   • Megkérdezheti például a tanárát, hogy megbüntetne-e valamit azért, amit nem tett meg. Ha nemet mond, válaszoljon: "Jó, mert nem csináltam házi feladatot". Ez a vicc még viccesebb lesz, ha nem igazán végezted el magad a leckét, mert két váratlan reakció lesz.

4. 

   Fejlessze a kollektivitás érzését. A szórakozás nagy része a tapasztalatok megosztása másokkal, akik értik őket. Ha olyan dolgokra összpontosít, amelyeket sok kollégája is tapasztal - például a matematika nehézségei vagy az, hogy mennyire rossz a menza étele - meg fogja nevetni őket.

5. 

   Gyengeségeit erősséggé változtassa. Legyen a gyengeségek „ura”. Ha természetesen ügyetlen vagy, ne szégyelld magad; változtassa meg egyedi humorának „márkájává”! Azokat az embereket, akik magabiztosnak tűnnek, mások inkább viccesnek tartják.

4. rész a 4-ből: Humoros készségek gyakorlása

1. 

   Gyakorold a szarkazmust. A szarkazmus a vicces emberek klasszikus eszköze, és segíthet intelligenciájának gyakorlásában! Lényegében egyszerű: olyasmit mond, amely teljesen ellentétes azzal, amire gondol, de ez egyértelművé teszi stratégiáját. Például, amikor a tanár leckét ad az osztálynak, azt mondhatja: „Azt hiszem, nem tanítottál eleget nekünk! Tölthet még egy kicsit, kérem?
   • Használhatja a szarkazmust a szarkazmus megválaszolására is. Ha valaki szarkasztikus megjegyzést tesz, válaszolhat: „Hűha, szarkazmus, milyen eredeti!” A különbség, amit mond ("a szarkazmus eredeti") és az, amire gondol ("a szarkazmus nem eredeti"), mindenkit megnevettethet. A szarkazmus és a szarkazmus alkalmazásának más módjai kettősen viccesek lehetnek, mivel ironikusan a szarkazmust használja a szarkazmus kritizálására.

2. 

   Tegyen úgy, mintha nem értette volna, amit az emberek szándékosan mondtak. Ezt a technikát a szavak kettős jelentésével kell játszani. Gyakran hangsúlyozni lehet ezt a típusú humort a megfelelő kontextus megvárásával; Például, ha valaki azt mondja: "Van oktatásom (a tantárgy)", akkor válaszolhat: "Halleluja, itt volt az ideje!"
   • Ez a tanárral is kipróbálható. Például, ha azt mondja, hogy nem tudsz aludni az órán, válaszolj: "Tudom, ha csendes lenne, akkor talán meg tudnám csinálni".
   • Ez a technika az általad ismert emberekkel működik a legjobban. Úgy tesz, mintha nem értené az idegeneket, bosszúságot vagy csalódást okozhat.

3. 

   Fejezd be mások mondatait. Ez akár a tanároddal is működhet, ha nyugodt. Amíg beszél, gondoljon valami hűvösebbre, hogy befejezze a mondatát. Például, ha alacsony, és egy "Amikor kicsi voltam ..." mondattal kezdõdik, akkor a következõvel fejezhetõ be: "... törp voltam".
   • Amikor beszél a tanáraival, próbálja meg a megjegyzéseket zökkenőmentesen és tiszteletteljesen tartani. Ha tudod, hogy a tanárod elégedetlen a súlyával, ne viccelj vele.

4. 

   Tárolja lőszerét. A viccesség része a humor természetes megjelenése. Gondoljon olyan viccekre, jelenetekre vagy témákra, amelyeket viccesnek talál, amikor otthon van; majd gyakorold ezeket a poénokat a tükörben, hogy dolgozz az arckifejezéseden. Néhány dolog viccesebb, ha komoly arccal mondják el nekik (az úgynevezett „kifejezés nélküli humor”), ezért gyakorold a komolyat és a közöset, hogy melyiket szereted jobban.
   • Tartson vicceket meghatározott témával. Olyan poén, mint "Testnevelés nélkül durva lenne a testünk?" jól megy a sportpályán, de történelem órán megszámolható. Olyan poén, mint „Mit csinált a paradicsom a bankban? Kivonat volt ”viccesebb a portugál vagy matematika órán.

5. 

   
   
   Válaszoljon bizarr vagy váratlan módon a kérdésekre. Ha a tanár feltesz egy kérdést, akkor válaszoljon rá teljesen más módon. Bármely szót használhat, például "banán", hogy megválaszoljon egy másik kérdést, például "Paraná fővárosa Curitiba!"
   • Csak egyszer tegye ezt! Ha túl sokat teszel, a tanárok mérgesek lesznek rád, és a kollégáid szerint ez durva.

6. 

   
   
   Gondoljon a támogató objektumok használatára. Ez a fajta humor jól működhet kettős értelmű poénoknál. Például vihet mosószert az iskolába. Ha valaki megkérdezi, hogy ki a kifejezésügynök a portugál órán, azt mondja: "Ne aggódjon, vegyen ide egy fogva tartási ügynököt".
   • A szituációs vígjáték a tárgyak mellett is jól működik. Ha a tanár szereti azt mondani, hogy Ön (vagy egy kollégája) úgy tűnik, hogy „mindent beenged az egyik fülébe, a másikba pedig ki”, akkor pamutgolyóval a fülében mehet az iskolába; amikor a tanár megkérdezi, miért, mondd, hogy mindent meg akarsz tartani, és nem engeded el.

7. 

   
   
   Gyakorold a fizikai komédiát. Például emelje fel a kezét a szobában, és tegyen békejelet. Amikor a tanár eljön, mondd, hogy nem kérdést szeretnél feltenni, hanem inkább a világbéke elősegítésére. A vicces itt az, hogy nem haragudhat a béke jelére, mert ettől úgy tűnik, hogy a béke ellen van.
   • A fizikai vígjáték nagyon vicces lehet, de ne felejtsd el, hogy ne viccelődj és / vagy nevetségessé válj. Például egy fogyatékos gyermek utánzása az osztályteremben nem vicces, hanem gonosz.
   • Valószínűleg van testtartása, táncolási módja, vagy valami olyasmi, ami eltér másoktól. Használja ezt előnyére fizikai vígjátékhoz. Arra a kérdésre, hogy mit csinálsz, válaszolj: "Néha csak táncolnom kell!"

8. 

   Játsszon ártalmatlan trükköket. A rosszindulatú vagy bántó csínyek nem fogadhatók el, és zaklatásnak minősülnek. Sokféle módon lehet ártalmatlan és vidám csínyeket játszani. Például a harmadéves középiskolai végzettségűek egy mariachi zenekart béreltek fel, hogy egy egész nap kövesse az iskola igazgatóját. Olyan viccesnek találta, hogy a Twitteren posztolt róla.

Tippek

• Ne rohanjon komikus személyiségének fejlesztésére. Előfordulhat, hogy több dolgot is ki kell próbálnia, mielőtt megtudná, mi működik az Ön számára.
• Ne próbálj az lenni, aki nem vagy. A legjobb hangulat az, amit személy szerint viccesnek találsz, és ami neked kényelmes.

Figyelmeztetések

• Ha továbbra is bohócként viselkedik, vagy poénkodik és sértő megjegyzéseket fűz, súlyos következményei lehetnek, például az, hogy elküldik az ülésterembe, figyelmeztetik, elveszíti a szünet kiváltságait, szülei megbüntetik vagy akár felfüggesztik.
• Ne legyen kegyetlen kollégáival szemben. Az emberek megsértése, becsmérlése és ártása soha nem vicces.