Tartalom

• szakaszában
• 1. rész A vég meghatározása
• 2. rész Magyarázza meg az utazást
• 3. rész Műveletek és képek használata
• 4. rész Kövesse a logikát

Ebben a cikkben: Döntés a végrőlA kioldás felkutatásaMűveletek és képek felhasználásaKövetje meg a logikát9 Hivatkozások

A történet egyszerűen csak egymáshoz kapcsolódó események sorozatának bemutatása, kezdéssel, középen és véggel, de a jó történetek (azok, amelyek leginkább beszélnek nekünk) azok a történetek is, amelyeknek van bizonyos "jelentése". Nem fontos tudni, hogy a történet igaz vagy kitalált, ha a vége szomorú vagy boldog, akkor az összes jó történet megmutatja az olvasónak, úgy vagy úgy, hogy fontosak.

szakaszában

1. rész A vég meghatározása

1. 
   

   
   Azonosítsa a történet részeit. A kezdet a történetnek az a része, amely minden más elé kerül, a középső az a rész, amely a kezdetét követi, és a végét megelõzi, a vége pedig a közepét követi, és befejezi a történetet.
   • A narratíva végére valószínűleg akkor kerül sor, amikor a főszereplő eléri (vagy megpróbálja elérni) azt a célt, amelyet a kezdetektől állított magának. Például van egy karakter, aki egy szendvicsboltban dolgozik, és meg akar gazdagodni. Számos kihíváson megy keresztül, mielőtt vásárolhat sorsjegyet, vagy elkerülheti rablását. Megtörténik? Ha igen, akkor a történet akkor ér véget, amikor meghallja a nyerőszámok bejelentését és mikor elolvassa őket a jegyükön.

2. 
   

   
   
   
   Találja meg a történet végét. Ez a megközelítés akkor hasznos, ha úgy érzi, hogy a története sok olyan fontos eseményt tartalmaz, amelyek mindegyike nagyon érdekesnek tűnik, mert nehéz lesz jó eredményt találni. Önnek el kell döntenie a narratívába beillesztendő kifejezést, amely után nem lesz több jelentős cselekedet vagy esemény.
   • A történetetekbe bevitt műveletek vagy események mennyisége csak akkor fontos, ha kapcsolódik annak a jelentéséhez, amelyet megpróbál adni. Kérdezd meg magadtól, mely események teszik a történet elejét, közepét és végét. Miután úgy döntött, hogy befejezi, formázhatja és csiszolhatja.

3. 
   

   
   
   
   Gondolj a fő konfliktusra. Elmeséled a karakterek történetét, amelyek küzdenek az elemek ellen? Talán harcolnak egymással? Harcolnak egymással belső vagy érzelmi csatában?
   • Egy karakter télen elhagyhatja a repülőgép hasított testét az erdő közepén. Meg kell találnia egy helyet a bemelegítéshez, és megvédeni magát az időjárástól. Ez az "ember a természet ellen" típusú konfliktus. Valaki megpróbálhatja kiküszöbölni a versenyt egy művészeti verseny során. Ez egy "férfi másik ember elleni" típusú konfliktus. A legtöbb konfliktus bizonyos kategóriákba kerül, így gondolkodni kell arról, melyik a legjobb a története számára.
   • A felfedezni kívánt konfliktus típusától függően a történet záró eseményeinek támogatniuk kell a konfliktus kialakulását és megoldását.

2. rész Magyarázza meg az utazást

1. 
   

   
   Írjon reflektációt a történelem eseményeiről. Tisztáznia kell az Ön által alkalmazott eseménysorozat jelentését. Mondja el az olvasónak, miért fontosak ezek az események.
   • Például a következőképpen magyarázhatja a történetét: "Nagyapám megtanította, hogy mindig tegyem meg a helyes dolgot, a helyzettől függetlenül. Rendőrré váltam, és megértem, miért gondolta, hogy fontos érték tanulni, mert az életből levont leckék valóban azok, amelyek támogatnak engem, amikor nagyon sok bajom van a tudásom szerint, hogy az egyesekben mi a helyzet körülmények ".

2. 
   

   
   Tegye fel a következő kérdést: "Mi van? " Gondolj a történeted fontosságára vagy relevanciájára az olvasó számára. Miért érdekli az olvasó a történetedet? Ha meg tudja válaszolni ezt a kérdést, térjen vissza a történetéhez, hogy megnézze, a választott műveletek sorolható-e ésszerű olvasót a válaszhoz.
   • Például: "Miért érdekelnünk nonit és falu? Mivel az éghajlatváltozás, amely elárasztotta a földjeit, amelyeken nőtt fel, és nagyon szeret, nagyon hamarosan megemeli a saját városunk vízszintjét, és ha most cselekszünk, jobban fel tudunk készülni, mint Noni, mielőtt az élet teljesen megváltozott ez a vihar.

3. 
   

   
   Használja az első személy szingulumot. Megmondja az olvasónak, hogy mi fontos a történetében. Függetlenül attól, hogy a narrátor vagy a létrehozott karakter hangja, egyszerűen közvetlenül beszélhet az olvasóval.
   • Például: "Abban a pillanatban rájöttem, hogy az összes munkám és a hosszú edzés óráim arra a pillanatra vezettek, amikor ezen a hihetetlen színpadon álltam, amelyet a reflektorok ragyogása, a lélegzet és a zaj okozott. nézők a stadionban. "
   • A hírességeket mutató TV-műsorok egy olyan beszéd példája, ahol nincs nyilvánvaló szerkezet. A legjobban visszaemlékezett interjúk azok az interjúk, ahol az emberek világos és releváns történeteket mesélnek el azzal, hogy közvetlenül elmagyarázzák, mi okozta számukra tapasztalataikat és miért fontos számukra.

4. 
   

   
   Használja a harmadik személyt, hogy mutassa meg, mi a fontos. Használhat egy másik karaktert vagy a narrátor hangját, hogy beszéljen érted, és jelezze, mi a fontos a történetben.
   • Például: "Denise óvatosan összehajtotta a levelet, megcsókolta és az asztalra helyezte a pénz közelében. Tudta, hogy kérdéseket fognak feltenni, de idővel megtanulják saját válaszokat megtalálni, ahogy ő tette. Bólintott, mintha valaki elé biccentett volna a szobában, és kiment a házból, hogy belépjen a régi taxiba, nyögve és remegve a járdán, mint egy hűséges, de türelmetlen kutya.

5. 
   

   
   Írj egy következtetést a történetedhez. A szakasz természete attól a műfajtól függ, amelyben írsz. Az akadémikusok és a tudósok egyetértenek abban, hogy a jó célnak az olvasó számára gondot kell adni az étel számára. A történetnek ez a része teszi értelmesebbé.
   • Személyes vagy tudományos cikk írásakor a következtetést bekezdés vagy bekezdések csoportja formájában kell megfogalmazni. Ha tudományos fantasztikus regényt dolgoztok, a következtetés megkövetelheti, hogy egy egész fejezet vagy fejezetsorozat legyen a végén.
   • Ne fejezze be az "Ébredtem fel, és mindez csak álom volt" vagy valami hasonló dolgot. A történet jelentésének azt a benyomást kell adnia, hogy követi az általad elmondott események természetes mozgását, és nem váratlanul összeomlik.

6. 
   

   
   Az események szélesebb körű összekapcsolása közöttük. Mi a helyzet, amelyet az utazásnak (vagy a karakterének utazásának) kell képviselnie? Ha a történetedet utazásnak tekinti, hogy Ön vagy a karaktered egy másik helyen találja magát, hogy azóta megváltozott, akkor meglátogatja a történet egyedi szerkezetét, és segít megtalálni a végét, amely természetes következtetés.

3. rész Műveletek és képek használata

1. 
   

   
   Műveletekkel mutassa meg, mi a fontos. Mindannyian tudjuk, hogy cselekvésteljes, írott vagy vizuális történetek minden korosztály számára érdeklődnek. A fizikai fellépés révén nagyobb jelentést és jelentőséget tulajdoníthat a történetének.
   • Tegyük fel, hogy fantasztikus történetet írtál, ahol egy harcos megmentett egy falut egy támadó sárkánytól. Mindenki hálás neki, kivéve a falu régi hősét, aki az egész történetet féltékenységére gondolkodva töltötte. Befejezheti a helyi hős leírását, aki kedvenc kardját kínálja a hősnőnek. Anélkül, hogy beszélgetni kellene velük, megmutathatja az olvasóknak, hogy ez a cselekedet fontos.

2. 
   

   
   Használjon leírásokat és szenzoros képeket. Az érzékszervi részletek azok a dolgok, amelyek érzelmileg kapcsolódnak a történethez, és a jó írás ezt a képet használja. Ha azonban gazdag szenzoros képeket használ a történet végének ábrázolására, könnyebben eljuttatja az olvasót a történet mélyebb jelentéséhez.
   • "Tim tudta, hogy a szörnyet legyőzték, mivel lassan becsapódott a WC-csészébe. Ott állt, és várt, miközben eltűnik az utolsó sötét jel, és a víz elviszi őket, amíg nem marad más, mint egy kék és békés folyadék. Nem mozdult megvárni, amíg visszatükröződik a tál folyadékának felületére.

3. 
   

   
   Készítsen metaforákat a karakterhez és céljainak. Hagyjon nyomokat a történetben, hogy az olvasó elkészíthesse saját értelmezését. Az emberek szeretik azokat a történeteket, amelyek "nehéz időt" adnak nekik, és az elolvasás után gondolkodni kell valamiről. Nem akarja, hogy a története annyira összetett legyen, hogy az olvasó semmit nem fog megérteni, de metaforákat kell beillesztenie, hogy a jelentés ne legyen túl nyilvánvaló. Ez lehetővé teszi, hogy érdeklődését és jelentését felvegye munkájába.
   • Például: "Amíg Sam búcsút mondott, elrúgta a motorkerékpárt, és Jean érezte, ami emlékezetévé vált, amely a füstben felrobbant a zaj és a fény robbanása közben, mielőtt kiszáradt volna. végül a füst illata és a búcsú visszhangja, amíg ez nem más, mint egy tűzijáték maradványa, egy izgalmas látomás, amelyet mindig örülni fog, hogy ilyen közeli ismerkedik.

4. 
   

   
   Válasszon feltűnő képet. A szenzoros tevékenységekhez és leírásokhoz hasonlóan ez a megközelítés különösen akkor hasznos, ha egy történetet papírokban mondnak el. Gondolj arra a mentális képre, amelyet szeretne "kísérteni" az olvasót, a történetének lényege egy olyan kép lesz, amely rögzíti azt, amit érzel, és végül az olvasók számára hagyja.

5. 
   

   
   Jelöljön ki egy témát. Lehet, hogy több témán dolgozott, főleg ha hosszabb történetet írt, például történetet vagy könyv alapú papírt. Ha egy karakter képein vagy műveletein keresztül egy adott témára vagy mintára összpontosít, meg fogja találni a történet egyedi struktúráját. Ez a megközelítés különösen akkor hasznos, ha a történetek nyitva állnak.

6. 
   

   
   Készítsen egy pillanatra hangot. Csakúgy, mint egy téma kiemelésével, akkor kiválaszthat egy bizonyos tevékenységet, eseményt vagy egy pillanatra töltött érzetet a történeten belül, amelyről úgy gondolja, hogy fontosabb, mielőtt valamilyen módon "rezonál", például megismételve, visszajön, gondolkodik rajta, kibővíti stb.

7. 
   

   
   Gyere vissza az elejére. A téma kiemelésével vagy egy pillanat megszólaltatásához hasonlóan ez a stratégia arra készteti Önt, hogy ismételjen meg valamit, amit már az elején bemutatott. Ezt néha "keretnek" hívják, és alakot és jelentést ad a történetének.
   • Például, egy történet, amely egy karakterrel kezdődik, amikor egy darab születésnapi tortát nézi étkezés nélkül, azzal a karakterrel zárulhat, aki visszatér a tortájához. Függetlenül attól, hogy megeszi-e a tortát, a visszacsatolás lehetővé teszi az olvasó számára, hogy lát egy nagyobb ötletet, amelyet vizsgál.

4. rész Kövesse a logikát

1. 
   

   
   Nézze meg újra az eseményeket, hogy megtekintse azok kapcsolatát. Ne feledje, hogy nem minden fellépésnek van azonos jelentése vagy ugyanaz a kapcsolata. A történet egy olyan jelentést követ, amely apránként felfedi, de az összes ott leírt tevékenységet nem arra használják, hogy az olvasót ugyanahhoz az ötlethez vezessék. Sem teljesek, sem sikeresek.
   • Például a Homer által írt klasszikus görög irodalomban, a LOdyssey-ban, a főszereplő Ulysses sokszor megpróbál hazatérni, és minden alkalommal elbukik, mert szörnyek lépnek át az útján. Minden kudarc némi izgalmat ad a történetnek, de fontossága a leckéből származik, nem pedig a szörnyekből, amelyeket fedez.

2. 
   

   
   Kérdezd meg magadtól, hogy mi történik ezután. Időnként, amikor túl izgatottnak (vagy frusztráltnak) érzi magát egy írt történet miatt, elfelejtheti, hogy az eseményeknek és a viselkedésnek, még a fantáziavilágban is, bizonyos logikának, a világ fizikai törvényeinek kell követnie, amely elképzelted stb. Néha egy jó cél elérése érdekében elegendő azon kíváncsi lenni, hogy mi történne logikusan a leírt helyzetben. A vége logikusnak tűnik az előző eseményekkel kapcsolatban.

3. 
   

   
   Tegyen fel kérdéseket. Kérdezd meg magadtól: "Miért vannak az események ebben a sorrendben? Ismételje meg a történet eseményeinek vagy műveleteinek sorozatát, majd kérdőjelezze meg azokat a műveleteket, amelyek meglepőnek tűnnek, hogy tisztázza a történet logikáját és kibontakozását.
   • Tegyük fel, hogy a főszereplők kutyáikat egy parkban keresik, ahol találnak egy ajtót, amely varázslatos királysághoz vezet. Ne feladja azt a logikát, amellyel elindította a történetet, ha hasznos. Adj nekik időt a kalandra, de kérjük, találja meg a kutyát a végén.

4. 
   

   
   Képzelje el a variációkat és a meglepetéseket. Senki sem akarja elolvasni egy olyan sztorit, amely nem történik meg. Kérdezd meg magadtól, mi történne, ha egy bizonyos választás vagy esemény megváltozik, és ne felejtsd el meglepetéseket feltenni. Ellenőrizze, hogy elegendő meglepő tevékenységet vagy eseményt tartalmazott-e a lejátszó számára.
   • Ha a főszereplő felébred, iskolába jár, hazajön és visszafekszik, kevés ember olvassa el a történetedet, mert mindenki ismeri az ilyen eseményeket. Hadd történjen valami új és meglepő. Például, a karaktered hazaér, amikor egy furcsa csomagot fedez fel a ház előtt, a nevén.

5. 
   

   
   Kérdezd meg, hová hozták a történet. Vegye vissza azt, amit megtanult az eseményekből, bizonyítékokból vagy részletekből, amelyeket rendezett. Írás előtt gondolja át, mi hiányzik, a meg nem oldott problémákat és aggodalmakat, vagy a történet által felvetett kérdéseket. A korábban tárgyalt néhány kérdés véget vet az olvasónak intenzívebben gondolkodni, és a legtöbb téma, ha ugyanazon a logikán folytatja, még több kérdést feltesz.
   • Például milyen új konfliktusok várják a hősöt most, amikor a szörnyeteg meghalt? Mennyi ideig uralkodik a béke a királyság felett?

6. 
   

   
   Gondolj rá, mint egy külső karakterre. Legyen szó valódi vagy elképzelt történetről, csatlakoztassa egy külső olvasó szempontjából, és kérdezze meg önmagától, mi lenne értelme annak, hogy valaki először olvassa el a történetet. Íróként izgatottabb lehet egy eseményt, amelyben valamelyik szereplő szerepel, de ne feledje, hogy az olvasók egyikének eltérõ érzése lehet a történet azon részeirõl, amelyek szerinte fontosabbak. Ha visszalép egy lépéssel, hozzájárul ahhoz, hogy jobb kritikai véleményt kapjon írásairól.